Abordagem Centrada Na Pessoa E O Atendimento A Crianças

caracterizada não tanto por um conjunto de práticas e sim pelo seu compromisso em desenvolver continuamente a capacidade de acolher uma ampla gama de diferenças individuais entre seus alunos. Providencie várias cópias desta lista a fim de que mais pessoas possam utilizá-la. 1. Partimos verdadeiramente da premissa de que cada aluno pertence à sala de aula que ele freqüentaria se não possuísse deficiência? [Ou agrupamos alunos com deficiência em classes separadas ou escolas especiais?]…

Souza (1997), acrescentando uma categoria (causa apontada pelos familiares). Os resultados corroboram pesquisas nacionais de mesmo cunho, onde a queixa escolar sofre um processo de patologização, psicologização e medicalização, bem como recebe atendimento na clínica-escola onde não se consideram os diversos atores da produção do fracasso escolar, nomeando o aluno e seus familiares pelos problemas constitucionais e emocionais. Palavras-chave: Problemas escolares, Psicologia escolar, Prontuários.

ABORDAGEM TRADICIONAL Características gerais: Trata-se de uma concepção e uma pratica educacional que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para as demais abordagens que a ela se seguiram. Como se sabe, o adulto, na concepção tradicional, e considerado como homem acabado, “pronto” e o aluno um “adulto em miniatura”, que precisa ser atualizado. O ensino será centrado no professor. O aluno apenas executa prescrições que lhe são fixadas por

SOCIAL MÁRCIA ELENA SOARES BEZERRA UM ESTUDO CRÍTICO DAS PSICOTERAPIAS FENOMENOLÓGICO - EXISTENCIAIS: Terapia Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia Belém 2007 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. MÁRCIA ELENA SOARES BEZERRA UM ESTUDO CRÍTICO DAS PSICOTERAPIAS FENOMENOLÓGICO - EXISTENCIAIS: Terapia Centrada na Pessoa e Gestalt-terapia Dissertação de mestrado apresentada como quesito para obtenção do título…

interacionista O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Inatismo Professor pouco interfere. Não existe a crítica do conhecimento. produziu uma abordagem rígida, autoritária e, sobretudo, pessimista para a educação de crianças e adolescentes. Como o ser humano já nasceria “pronto”, poder-se-ia apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou, inevitavelmente, viria a ser. Isso geraria enormes preconceitos 2…

2 Odontologia Simplificada e Odontologia Integral Instituído ao final dos anos 70, enfatizou a mudança dos espaços de trabalho. Tem como principais características a promoção e prevenção da saúde bucal com ênfase coletiva e educacional, além da abordagem e participação comunitária, da simplificação e racionalização da prática odontológica e de desmonopolização do saber com incorporação de pessoal auxiliar. 1.3 Programa Inversão da Atenção – PIA Sua principal característica baseava-se em…

total. No período compreendido entre os censos de 1991 e 2000, por exemplo, o número de idosos aumentou em quase quatro milhões de pessoas. Considerando a continuidade das tendências verificadas para as taxas de fecundidade e longevidade da população brasileira, as estimativas para os próximos vinte anos indicam que a população idosa poderá exceder trinta milhões de pessoas, chegando a representar quase 13% da população. Assim, embora a fecundidade ainda seja o principal componente da…

regular. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Educação Inclusiva: Discutindo Uma Realidade Como as pessoas com deficiência foram tratadas no decorrer da historia da humanidade? Esse é um tema importante a ser discutido na construção de uma educação inclusiva. Vitimas históricas de discriminação, preconceito e até de barbáries, crianças e jovens com necessidades especiais hoje são vistos como pessoas capazes de darem uma importante contribuição social e de enriquecer as experiências dos…

primária em saúde, preconizada na famosa Conferência Internacional de Saúde de Alma Ata, recomendou cobertura total às populações, priorizando os grupos: a. Mulheres, crianças e trabalhadores expostos a riscos de saúde. b. Mulheres, crianças e idosos. c. Crianças, adolescentes e idosos. d. Mulheres, crianças e gestantes. e. Adolescentes grávidas e trabalhadores expostos a riscos de saúde. 0,5 pontos Pergunta 3 Qual Conferência Internacional…

Centro Universitário Eurípides de Marília miguel_bellucci@yahoo.com.br MARTINS, Rosane; Doutora em Engenharia de Produção; Universidade Estadual de Londrina rosane@uel.br RESUMO A proposta deste artigo foi de investigar a situação do atendimento a crianças com câncer com o objetivo de apontar quais as contribuições que o design thinking pode oferecer para a humanização do tratamento dessa doença exemplificando casos que obtiveram resultados satisfatórios com esse novo modelo…