Abordagem Centrada Na Pessoa E O Atendimento A Crianças

Dell'Aglio Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre as instituições de abrigo, discutindo sua influência no desenvolvimento de crianças e adolescentes. A partir da Teoria Ecológica do Desenvolvimento Humano e do Estatuto da Criança e do Adolescente, foram considerados estudos sobre abrigamento, realizados ao longo das últimas décadas. Muitos estudos discutem a vivência institucional, sendo que alguns apontam…

que ultrapassa a “medicina centrada em órgãos e sistemas” oferecendo tratamento holístico, em equipes interdisciplinares e com o objetivo principal de otimizar a capacidade funcional e melhorar a qualidade de vida e a autonomia dos idosos. A capacidade funcional, a autonomia e a qualidade de vida são o cerne desta especialidade médica. O geriatra, na prática assistencial diária, lida com questões peculiares como a heterogeneidade dos pacientes e dos cenários de atendimento; a…

1997, p. 224). Entretanto não podemos esquecer os efeitos provocados pelo álcool, afetando o corpo e a mente do ser humano, pois não é apenas um conjunto de ossos, músculos e pele, mas possui uma mente que é o centro das funções vitais. Milhões de pessoas incapacitadas pelo efeito do álcool enfrentam problemas devido ao consumo excessivo de bebidas alcoólicas, envolvidas em acidentes de trânsito, situações diversas de violência, perda de emprego, conflitos familiares e outros.Existem…

HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Modalidades: Formação de Psicólogo e Licenciatura JOÃO PESSOA, SETEMBRO DE 2007 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Identificação: Curso de Psicologia Modalidades: ← Formação de Psicólogo ← Licenciatura em Psicologia Turno: Manhã e Tarde Regime Acadêmico: Créditos Tempo para…

doméstica; criança; adolescente; ação preventiva. Resumo Aborda a temática da violência que ocorre no âmbito familiar, a qual, por ocorrer no domínio privado, acaba não merecendo a devida atenção da sociedade. Constata-se que, embora os arranjos familiares tenham mudado com o transcorrer do tempo, a violência familiar continua marcando presença, caracterizada pela ação ou omissão do adulto sobre a criança e/ou adolescente. Assim, discute-se o panorama geral da violência doméstica contra…

posições neurológicas que havia desenvolvido no trabalho com crianças deficientes. Até 1931 atuou como médico de instituições psiquiátricas. Paralelamente à atuação de médico e psiquiatra consolida-se seu interesse pela psicologia da criança. Na 2a guerra atuou na Resistência Francesa contra os alemães, foi perseguido pela Gestapo, teve que viver na clandestinidade. De 1920 a 1937, é o encarregado de conferências sobre a psicologia da criança na Sorbonne e outras instituições de…

responsáveis pelas dificuldades da criança. Precisamos determinar se trata-se de um distúrbio de aprendizagem ou de uma dificuldade provocada por outros fatores (emocionais, cognitivos, sociais...). Isto requerer que sejam coletados dados referente à natureza da dificuldade apresentada pela criança, bem como que se investigue a existência de quadros neuropsiquiátricos, condições familiares, ambiente escolar e oportunidades de estimulação oferecidas pelo meio a que a criança pertence;…

educação religiosa, passando então a ser de responsabilidade do Estado. Na idade Média, as pessoas com deficiência eram tratadas como idiotas, caracterizadas como fenômeno metafísico ou de possessão demoníaca, eram relegados a exclusão e morte. Com a vinda da família real para o Brasil o sistema educacional obteve um crescimento significativo, ainda que destinada a elite colonial, porém a educação das pessoas com deficiência não sofreu grandes alterações. Sóa partir do século XX que a…

ações para que de fato crianças com algum tipo de deficiência tenham um bom desenvolvimento educacional, uma autonomia sobre seu conhecimento, fazendo com que o espaço educacional não seja apenas um local de socialização. Deste modo, alunos com necessidades educacionais especiais muitas vezes não estão no âmbito escolar, por não encontrar escolas organizadas para receber a todos e fazer um bom atendimento. A falta desse apoio pode também favorecer com que essas crianças e…

MACEDO Psicóloga, Psicanalista. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutoranda em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Professora Assistente e Coordenadora do Serviço de Atendimento Psicológico (SAP) da Faculdade de Psicologia da PUCRS. Membro Pleno do Núcleo de Estudos Sigmund Freud (Porto Alegra) e da Sociedad Psicoanalítica del Sur de Buenos Aires. LEANIRA KESSELI CARRASCO PSICÓLOGA. Especialista em…