A Visão Comum Da Ciência

Relatório, apresentado à disciplina Metodologia Científica, do Curso de Psicologia da FSA, como requisito parcial para obtenção da segunda nota. PROFESSORA ORIENTADORA: Jeiel Lucena. TERESINA (PI) MARÇO, 2012 1 CIÊNCIA E SENSO COMUM Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo, quando falamos no poder de persuasão do vendedor, dizemos que ele usa de “psicologia” para vender seu produto; e quando procuramos aquele amigo, que está sempre

de psicologia de senso comum. O que isso quer dizer é que as pessoas normalmente tem um domínio do conhecimento acumulado pela psicologia cientifica, o que lhes permite explicar seus problemas cotidiano de um ponto de vista psicológico. Ex: quando ultilizamos termos como rapaz neurótico, menina estérica. Estamos usando termos científicos, não nos preocupamos em definir as palavras usadas e nem por isso deixamos de ser entendido pelo outro. 2. Explique o que é senso comum. De um…

EDUCAÇÃO FICHAMENTO: Capítulo I “O Senso Comum e a Ciência” retirado do livro FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e as suas regras, de Rubem Alves. O objetivo deste fichamento é apresentar as pontuações de Rubem Alves, acerca da relação entre a Ciência e o Senso Comum. Será apresentado na disciplina Pesquisa em Educação. DOURADOS-MS 2014 Objeto: Capítulo I- O Senso Comum e a Ciência. Livro: FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e as suas…

Rubem Alves questiona: “Como é possível que alguém chegue a um destino sem ter consciência do caminho seguido?” Conclui Alves: “Está em xeque a questão do método, tão cuidadosamente embalada pela ciência. Há, mesmo, certa tendência a identifi car ciência com o método científi co”. (p. 147) Como a ciência não pode ser defi nida em função de seu conteúdo, pois ele tem sofrido profundas revoluções ao longo da história, é defi nida por seu método. Que é método? Paul Edwards nos ensina que “o…

brasileiros à grande pesquisadora em ensino de ciências que foi Rosalind Driver, falecida em outubro de 1997. Rosalind Driver Hilary Asoko John Leach Eduardo Mortimer Philip Scott Tradução*: Eduardo Mortimer pedagógicas. De fato, Millar (1989) afirma que perspectivas particulares sobre a aprendizagem não resultam necessariamente em práticas pedagógicas específicas. Além disso, as tentativas de articular as abordagens ‘construtivistas’ à didática das ciências (Driver e Oldham, 1986;…

Ciências Sociais Objetivos Gerais Caberá a disciplina Ciências Sociais, contribuir para que os alunos compreendam sob a perspectiva científica, os principais problemas da sociedade capitalista e contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Pensamento estratégico Visão sistêmica Consciência ética e social Afora isso, através das…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar algumas definições e compreensões sobre o que vem a ser o conhecimento e quais seus níveis, tentando conhecer de maneira salutar a historia da ciência filosófica, levantando ideias convincentes que direcionem a uma melhor visão critica dos conteúdos, métodos e estudos abordados por esta disciplina. A filosofia é feita antes mesmo de sabermos o seu conceito real, pois ao pensarmos sobre a filosofia estamos filosofando. Segundo…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Ciência e Pesquisa Curso: Segurança Pública Professor: Tade-Ane Nome do aluno: Luis Felipe Woyceichoski Data: 02/01/12 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

conhecimento científico (em qualquer área). R: A relação existente é que a ciência utiliza como base a realidade cotidiana para extrair os fatos reais para o conhecimento científico. Exemplo: A lei de Newton, citado no texto como exemplo, onde ele observa a fruta cair da árvore (fato do cotidiano), formular a lei da gravidade (lato científico). 2-Explique o que é senso comum. Dê exemplo desse conhecimento. R: Senso comum é um conhecimento intuitivo e espontâneo, de tentativas e…

porque a ciência se refere ao real. Afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor. 2) Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. Integra de um modo precário o conhecimento humano. É o conhecimento que vamos adquirindo no dia a dia. 3) Explique o que você entendeu por visão de mundo. É o senso comum que mistura e recicla os conhecimentos produzidos pelos outros setores da produção do saber humano e os reduz a teoria de visão…