Pcn de língua portuguesa e criação de currículo

frequentes reformas na legislação do ensino, na estrutura curricular dos cursos de diferentes níveis e, não raro, na orientação teórica das práticas pedagógicas escolares. É nessa perspectiva que, fustigado pelas demandas deste final de século, o Ministério da Educação vem propondo parâmetros curriculares para orientar as políticas públicas de educação básica em todos os segmentos da educação e as ações educativas escolares em âmbito nacional. Mesmo apresentando-se como uma proposta sem caráter de obrigatoriedade os PCN pretendem ser "um referencial comum para a educação escolar no Brasil", tendo em vista uma formação de qualidade, e assumem a feição de política pública ao situarem-se como uma orientação oficial que "estabelece uma meta educacional para onde devem seguir todas as ações políticas do Ministério da Educação, tais como os projetos ligados a sua competência na formação inicial e continuada de professores, à análise e compra de livros e outros materiais didáticos e à avaliação nacional. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores". É bem verdade que os desafios que hoje se colocam às políticas públicas de educação, principalmente no que diz respeito ao ensino da Língua…

O impacto da qualidade do ensino médio em relação ao ingresso ao ensino superior: Uma análise do cenário atual do ensino médio em contraste com uma proposta de melhoria na qualidade e definição de incentivos Resumo Esse artigo discute sobre o tema Educação, especificamente o ensino médio da rede de ensino pública e suas ações de incentivos aos alunos a ingressar no ensino superior. Hoje no Brasil se vivencia um cenário onde se cria uma dúvida sobre a permanência dos alunos do…

Teve como objetivo a investigação da utilização das Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Educação Física (DCE's) do Estado do Paraná na elaboração do Plano de Trabalho Docente (PTD) pelos docentes de Educação Física das escolas da rede pública de ensino, seu reconhecimento e aplicabilidade como documento norteador, averiguação da viabilidade de aplicação do quadro de conteúdos básicos por série e a abordagem teórico metodológica proposta pelas DCE's, elaboração junto aos…

INTRODUÇÃO Neste trabalho conheceremos a elaboração de um Plano de Aula, com o tema desenvolvido sobre o Meio Ambiente, esse tema levará o aluno a conhecer sobre a importância de preservar o Meio Ambiente. 1. ETAPA 1 PÚBLICO ALVO: Os alunos do 4º ano A, do Ensino Fundamental é uma classe composta por 30 alunos, sendo 13 do sexo masculino e 17 do sexo feminino. Com idade de 9 e 10 anos, de modo geral, a turma é bem entrosada e comunicativa mostravam-se bastante…

QUESTÃO CURRICULAR Eliza Márcia Oliveira Lippe (1) Eder Pires de Camargo (2) 1 Programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência, área de concentração Ensino de Ciências da Faculdade de Ciências, campus de Bauru, SP, Brasil da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Grupo de Pesquisa em “Ensino de Ciências” 2 Departamento de Física e Química da Faculdade de Engenharia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus de Ilha Solteira, SP,…

Histórico do Ensino de História no Paraná Na década de 1970, o ensino de História era predominantemente tradicional,fosse pela valorização de alguns personagens como sujeitos da História e de sua atuação em fatos políticos, fosse pela abordagem dos conteúdos históricos de forma factual e linear. A prática do professor era marcada pelas aulas expositivas, a partir das quais cabia aos alunos a memorização e repetição do que era ensinado como verdade. As origens dessas práticas no…

Revisão de Literatura Metodologia Viabilidade Resultados esperados/produtos esperados Cronograma de atividades Referências Anexos RESUMO O ensino de língua portuguesa ao longo de muitos anos tem se fundamentado na gramática tradicional, desconsiderando a língua como fenômeno social que muda no tempo e no espaço. Este trabalho constitui-se de uma análise do livro didático de língua portuguesa…

ROTEIRO PARA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 1- Verificar se o político pedagógico (P.P. P) ou proposta pedagógica possui Sintonia com a LDB, Diretrizes, PCN etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a escola se situa sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da escola... R: Através do projeto pedagógico a escola define seus procedimentos pedagógicos colocando a situação que alcançar, sendo reformulado a cada ano em…

capaz de mostrar sua viabilidade do ponto de vista estrutural, administrativo, estratégico, mercadológico, técnico, operacional e financeiro. É uma escola voltada ao setor infantil de crianças desde os três anos até cinco anos de idade que são os jardins I, II e III, e ensino fundamental desde o 1°Ano com idade de seis anos até o 5°Ano com idade máxima de 11 anos. Seus principais clientes são pais de família que estão á procura de uma excelente educação para seus filhos, sendo as séries…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – Escola de Administração ADM ­­– Elaboração e Análise de Programas e Projetos Professor: Marcos Alban Alunos: Daniela, Jaqueline Souza Gonçalves, Juliana Marques, Lucas Souza e Luan Villalva. Projeto de Viabilidade Econômico-Financeira apresentado ao curso de Administração da UFBA, solicitado pelo Professor Marcus Alban da Disciplina Elaboração e Análise de Programas e Projetos, como…