Valorizaçao do professor como agente de transformaçao social

Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Mini Projeto: Tema:Folclore Faixa etária: 4 anos Período: 1 semana Conteúdo: - Linguagem oral e escrita . -Arte visual. Objetivo: - Resgata a importância da cultura folclórica e de seus personagens. Justificativa: Esse projeto visa repassar para as crianças os valores culturais que fazem parte de nossa vida através de lendas, danças. músicas, etc... Material necessário: Coleção de livros folclóricos(lendas),rolo de papel higiênico,palitos de picolé,cd de musicas folclóricas,cola quente ,folha A4,folha xerografada,lápis de cor,giz de cera,lantejola ,tecido estampado,cola branca,papel crepom vermelho,amarelo,laranja,tinta guache marrom e chamex colorido. Desenvolvimento: 1° DIA: Explica o que é o folclore,e sua importância.Apresenta os personagens folclóricos e canta musicas folclóricas .resgata a importância de cada personagem.Fala do Saci,trabalha a palavra S A C I e sua lenda .Dar uma folha com o desenho do saci e pedir as crianças para colorirem com lápis de cor. 2°Dia: Conta a lenda da Sereia.Trabalha a palavra S E R E I A.Dar a folha com o desenho da sereia,pedir as crianças para colorirem com giz de cera e cola lantejola na calda da sereia representado as escamas.…

A Educação Antiga e a Educação Atual Introdução O objetivo deste trabalho é debater sobre como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade na prática do cotidiano escolar, como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. A área da educação nos dias atuais, não é uma tarefa fácil, pois lidar com a formação do aluno como ser…

Av 2 - Sociologia da Educação Questão 1: Nota: Não gerada “ É preciso que a sociedade se adapte (esta é a palavra, que hoje vale como palavra de ordem) às novas exigências e obrigações, e, sobretudo que descarte qualquer idéia de procurar orientar, dominar, controlar, canalizar esse novo processo. A necessária adaptação pressupõe que a liberalização e a desregulamentação sejam levadas a cabo, que as empresas tenham absoluta liberdade de movimentos e que todos os campos da vida…

PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE, MAS JUSTA E DEMOCRÁTICA.” Cruzeiro do Sul – AC2015 “COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE, MAS JUSTA E DEMOCRÁTICA.” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 2° semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Fundamentos do processo educativo no contexto…

como disciplina formativa aponta para a construção de novas práticas e possibilidades metodológicas que potencializam, indicam outras relações educativas no ensino de História. O professor não está sozinho perante os saberes. Ele se relaciona com alunos que trazem consigo saberes, valores, idéias, atitudes. A consciência histórica do aluno começa a ser formada antes mesmo do processo de escolarização e se prolonga no decorrer da vida, fora da escola, em diferente espaços…

INTRODUÇÃO Falar de educação é refletir desde a origem da humanidade. O presente trabalho tem como objetivo abordar este tema para que se possa avaliar o processo educativo nos dias de hoje tendo como foco: a escola, o professor e o Estado. Evidenciando a diferença entre os métodos tradicional e histórico crítico utilizados pelo professor, bem como a função da escola e o papel do docente como agentes necessários para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. …

evolução positiva na maioria das nações é preciso que o processo se inicie na educação e, nesse sentido, o professor torna-se um dos principais agentes desse processo. A escola, com o passar dos anos, evoluiu de instituição preocupada com o ensino só na sala de aula, para instituição educadora em todo o espaço. Ou seja, a escola, de espaço de ensino-aprendizagem, concentrado na sala de aula, passou a ser espaço educativo, com múltiplas tarefas. Com a progressiva expansão da…

FACULDADE DE AMPÉRE – FAMPER PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA MARCIA DE WITT; MAURICIO ANTONIO GIACCHINI PROFESSORES: DÉBORA DAL MOLIN; LEOMAR RIPPEL 21/09/2013 O PAPEL DO PROFESSOR NA VALORIZAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância do aprendizado de segunda língua, bem como, destacar a importância e a valorização…

INSTITUTO ANTONIO MESQUITA PARENTE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE ARTIGO DE OPINIÃO AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO DESENVOLVIMENTO LOCAL E NA TRANSFORMAÇÃO DOCENTE COMO MECANISMOS DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA. Francisco das Chagas da Silva Nelço Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade. Sob a orientação do Professor Antônio…

Questão 1: Nota: Não gerada Uma sociedade livre das condições de contradição, das classes sociais e da exploração do trabalho. É nesse sentido que a educação é vista como fator de transformação social e ponto central para a construção das novas condições de vida humana. Essa leitura de educação, centra-se na perspectiva: Alternativas 1 - positivista, de Emile Durkheim 2 - compreensiva, de Max Weber 3 - relativizadora, de Malinovisky 4 - materialista dialética, de Karl Marx 5 -…