A Tv Na Sala De Aula

O VIDEO NA SALA DE AULA1 UFG Resumo Este artigo apresenta os resultados das atividades desenvolvidas junto ao Projeto Jornal do Aluno, o qual objetivava introduzir linguagens e métodos audiovisuais nas aulas de português, para estudantes do 5º ano de uma escola da rede pública municipal da cidade de Catalão/Go. Para realizar esse trabalho, aliamos a autores que desenvolvem uma prática de (re)pensar o conteúdo na sala de aula, utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica. Com

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Cidade 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO O aluno deve inserir neste espaço o texto produzido a partir da leitura do artigo indicado (atividade 2) 2- A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA (anexo 1) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

e competitivo, precisa de indivíduos que aprendam a aprender. Escola precisa abandonar o instrucionismo. Reduzir a aprendizagem à presença física é medievalismo. Compromisso entre presença física e virtual. A dinâmica da aprendizagem não tem na aula sua referencia mais profunda. As novas tecnologias são os filhos mais recentes da tecnociência. A escola precisa buscar um compromisso interativo, onde professor e aluno aprendem um com o outro. Junto com as novas tecnologias é…

do processo ensino aprendizagem, preparando assim um aluno crítico diante de sua realidade. 2 OBJETIVOS O principal objetivo é trabalhar com os alunos a consciência ecológica estimulando-os a partir de informações veiculadas em jornais, revistas, TV e internet. A intenção é mostrar que ações ligadas à prática da preservação ambiental e a consciência ecológica trazem benefícios a todos, em todos os sentidos. Fazer com que o aluno se conscientize da importância da água para seu…

aluno e realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem a partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. Este estudo propende prover reflexões na tentativa de buscar caminhos que estendam a qualidade da educação, considerando os anseios e…

possibilidades de ensino para além do curto e delimitado espaço de presença física de professores e alunos na mesma sala de aula. A possibilidade de interação entre professores, alunos, pessoas, objetos e informações que estejam envolvidos no processo de ensino, redefine toda a dinâmica da aula e cria novos vínculos entre os seus participantes. O QUE A TECNOLOGIA FACILITOU NA SALA VIRTUAL Desde que as tecnologias de comunicação e informação começaram a se expandir pela sociedade,…

b. ( )Ao buscarmos um processo mais significativo e prático para o aluno, a aprendizagem passa a ser compreendida e estimulada em um contexto mais dinâmico, mais real e estimulador. c. ( ) O espaço pedagógico não mais se restringe à sala de aula. Ele pode ser um local qualquer da escola ou fora dela, no qual as pessoas interagem para produzir conhecimento. d. ( ) A compreensão do processo de ensino-aprendizagem se amplia, não se limitando ao âmbito da escola, mas…

pré-colonial: Pau-brasil, capitanias hereditárias e Governo-geral. DURAÇÃO: Três aulas, duas aulas ocorrerão de forma explicativa e a terceira e última como um programa de TV ou/e jornais, revistas, entrevistas como forma de fixar o que foi passado. OBJETIVO: 1. Incitar e não informar; Uma boa aula não termina em silêncio, ou com os alunos olhando para o relógio. Ela termina com ação concreta. Antes de preparar cada aula, pergunte-se o que você quer que seus alunos aprendam e façam…

presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias. A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no…

POSSIBILIDADES LUÍS GOLENIA1 RESUMO A intenção deste artigo é analisar o espaço de ensino e a incorporação das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, em especial da Internet veiculada aos laboratórios de informática Paraná Digital e o uso da TV Pendrive, além de apontar elementos para uma reflexão entre os profissionais da área, notadamente os professores do Ensino Médio. Essa é uma discussão pertinente e propicia uma evolução metodológica no ensino de História, visando…