A Tv E A Escola

absorvem valores na família, na escola, com os amigos no ambiente onde vivem, nas instituições religiosas e também na mídia em geral. Segundo Linn (2006) a televisão ensina valores ás crianças, melhor do que qualquer instituição social. Ele também afirma que: “Os fabricantes de vídeo games, assim como os produtores de cinema e televisão, negam que seus produtos ensinem valores ou influenciem comportamentos”. Essa postura é vil. A televisão está presente na escola não tanto por aparatos…

V, V, F, V, V F,V,F,V,F Parte inferior do formulário 2ª AA QUESTÃO 01 Com base nos seus conhecimentos e nos textos estudados, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. a. ( ) Percebemos que a escola necessita estabelecer como finalidade principal a educação integral do indivíduo, que considera a pessoa como um todo, que valoriza a relação educador-aprendiz, que valoriza o ambiente social mais próximo e os que estão geograficamente distantes.

assistindo futebol, até a tela da TV. Corta para: Cena 2: sala/ interna/ tarde Plano geral da sala com TV na lateral direita em cima de um raque ao centro uma porta, que dá para cozinha e homem (56 anos) assistindo a TV, sentado numa poltrona velha a esquerda. Ele está com a barba cerrada, grisalho, rosto muito marcado e rugas profundas, aparência de desleixo, magro mas barrigudo e vestindo bermuda de tactel com camisa regata. Corta para: Cena 3: Close na TV. Penalti, para o…

Texto problematizando os apontamentos elencados na entrevista A nova LDB propõe uma prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e a integração do conhecimento, então entendemos que a utilização das tecnologias na escola é essencial para uma inserção mais completa na sociedade que hoje é de base tecnológica, a utilização das tecnologias está inserida hoje na sociedade em um todo e principalmente no mercado de trabalho. Estes recursos devem servir de…

passar sobre a peneira do olhar filosófico. TIPO DE ATIVIDADE: Análise de notícias veiculadas pelas TVs sobre protestos de movimentos sociais. CONTEÚDOS : - A escola de Frankfurt - Adorno, Horkheimer e Marcuse METODOLOGIA : Utilizar recursos audiovisual para exibir a mesma noticia por três emissoras de TV distintas, a seguir: Tv Record, Tv Brasil( TV estatal) e a Tv Globo.Após a exibição realizar um debate entre os alunos e em seguida apresentar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NORTE CURSO DE JORNALISMO INTRODUÇÃO AO JORNALISMO CASO ESCOLA BASE: OS ABUSOS DA IMPRENSA RESENHA CRÍTICA Lillian Raquel Schlosser dos Santos Frederico Westphalen, RS, Brasil 2014 “CASO ESCOLA BASE: OS ABUSOS DA IMPRENSA” por Lillian Raquel Schlosser dos Santos Resenha crítica apresentada ao Curso de Jornalismo, da…

ensino médio de escolas particulares e públicas que buscam ingressar em uma faculdade qualificada e reconhecida. 4. Estratégia de conteúdo da mensagem A mensagem irá destacar as vantagens de estudar na Instituição, ressaltando o profissional de sucesso que irá se tornar. A mensagem da campanha deve contemplar aspectos para que chegue ao seu público alvo, abordando os valores já conhecidos e estipulados pelo UniCEUB. Para quem? Alunos de…

e politica no Brasil. Em 1952 foi inaugurado a TV Paulista. Em 1962, foi instituído o “Código Brasileiro de Televisão”, o governo federal criou um Conselho Nacional de Telecomunicações (CONTEL), que deva autorização para constituir uma empresa de Televisão Pública. Para não ficarem muito atras, os proprietários também fundaram a ABERT (Associação Brasileira das Emissoras de Rádio e Televisão). A primeira emissora educativa a entrar no ar foi a TV Universitária de Pernambuco, em 1967.…

MÍDIA E EDUCAÇÃO “A simples introdução dos meios e das tecnologias na escola pode ser a forma mais enganosa de ocultar seus problemas de fundo sob a égide da modernização tecnológica. O desafio é como inserir na escola um ecossistema comunicativo que contemple ao mesmo tempo: experiências culturais heterogêneas, o entorno das novas tecnologias da informação e da comunicação, além de configurar o espaço educacional como um lugar onde o processo de aprendizagem conserve seu…

desenvolveu a partir dos anos de 1940, no contexto da ordem industrial. Nesta época, a concentração econômica e administrativa aliada ao desenvolvimento tecnológico estabelecia semelhança estrutural ao cinema, rádio e revistas. Hoje nota-se que assistir TV, navegar na Internet, falar ao celular são coisas do cotidiano da maioria da população mundial. E estes hábitos têm influenciado o tempo todo a sociedade e em consequência a educação, tanto formal quanto informal. Muitos autores…