A Transdisciplinaridade No Projeto Escolar

RA: 6787374826 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Profª Maria Glauce Soares Casimiro e Tutora Presencial Eloisa Flora Giglio Deois. SÃO PAULO / SP 2014 INTRODUÇÃO Neste contexto será apresentado o êxito dos projetos…

pesquisa em educação I Abordagem multidimensional: a transdisciplinaridade da realidade  O termo é novo, mas a atitude transdisciplinar acompanha o homem desde a sua origem.  A sociedade nos configura com a predominância atual do cartesianismo. O cartesianismo(Descartes 15961650)2 passou a organizar todo o sistema social e educacional e conformou o MODO DE PENSAR dos homens nos últimos 400 anos.  A disciplinaridade se sobrepõe a transdisciplinaridade, a visão articulada do…

características de cada uma delas com relação a: - concepção de currículo, - bases epistemológicas, - ênfases, - principais teóricos - práticas escolares resultantes 1.2 o posicionamento de cada grupo de teorias frente ao que, nos estudos do currículo, é conceituado como Currículo Oculto. RESPOSTA TRADICIONAL CRÍTICAS PÓS CRÍTICAS  Práticas escolares de ensino  Aprendizagem/ avaliação  Exposição do professor  Exercícios de fixação  Testes como forma de mensurar…

Disciplina: Projeto Multidisciplinar Alunos: Ada de Moraes Wolcher – RA: 7327558735 Keli Cristina Favaro Menezes – RA: 7925685734 Luciana de Paula Leite – RA: 7924683225 Maria José Novais dos Santos – RA: 7584605850 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Projeto Multidisciplinar, sob orientação da Professora Tutora Presencial Luciana Braz Pereira. Taboão da Serra, 01 de junho de 2014 Projeto e sua relação com…

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Trabalho em grupo por projetos Conceitos disciplinares Provas Forte foco em questionamentos e pesquisa Lições Orientação curricular por temas ou problemas Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Forte foco em…

ETAPA 1 PASSO 3 A importância de cada etapa descrita é voltada por compreender o projeto que será desenvolvido,é explorar a importância da transdisciplinaridade em meio a educação é mostrar a necessidade escolar de desenvolvermos conceitos adequado.É compreender e entender a realização do trabalho pedagógico. Sua relação com a transdisciplinaridade se da porque é uma abordagem que visa o conhecimento, a uma nova compreensão para com a realidade do ponto de vista humano para com…

Fazenda (1999), Morin (2000), Nicolescu (1996), no sentido de iluminar e enriquecer o que se tece sobre o tema. Palavras- Chave: Formação de professores, estratégias de ensino, transdisciplinaridade, transversalidade. 1- INTRODUÇÃO Apresentamos uma reflexão teórica sobre os conceitos de transdisciplinaridade e interdisciplinaridade sob o enfoque da constituição de sentidos de tais conceitos quando trabalhados em cursos de formação de professores. Recorreremos aos estudiosos …

Conceitos disciplinares Professor facilitador Forte foco em questionamentos e pesquisa Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Orientação curricular por temas ou problemas Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Question 2 Notas: 1 Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:…

1-Introdução - Os projetos de trabalho como recurso de ensino aprendizagem. A organização do trabalho escolar por projetos tem ganhado espaço nas instituições de ensino nesse início de século. Isso sugere que a escola tem se mostrado, em parte mais flexível quando se trata da organização de seu currículo. O trabalho com projetos envolve atitudes interdisciplinares, transdisciplinares e exige uma participação mais ativa e compartilhada de professores e alunos.

Conceitos disciplinares Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Livros-texto Aprendizagem voltada à sala de aula Forte foco em atividades individuais Professor facilitador Provas Trabalho em grupo por projetos Orientação curricular por temas ou problemas Forte foco em questionamentos e pesquisa Lições Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Question 2 Notas: 1 Assinale as alternativas…