A Tinta Hidrocor é Uma Mistura

raciocínio, o senso crítico e a capacidade de interpretação. Escrever – Escrever é uma arte, seja na forma de carta, texto, bilhete ou até mesmo em uma frase. Escreve e transforma seus sonhos em realidade, viajar sem sair de casa apenas gastando tinta da caneta, um pedaço de papel, acompanhado de uma dose de imaginação. Autonomamente – O que acontece de forma autônoma, ou seja, que possui capacidade para decidir suas próprias regras de conduta, sem se deixar influenciar por outrem. Aprendizagem

desenvolvimento. Dar a ela uma bola de argila ou massinha, facilmente modelável, do tamanho de uma laranja, poderá ser um bom começo, esticando e alisando a massa, fazendo bolinhas..., desenvolvendo, assim, a sua confiança e entusiasmo. Giz de cera ou caneta hidrocor são suficientes para torná-la interessada em desenhar. Após a motivação inicial, a maioria das crianças iniciará as garatujas com grande alegria. Quando passar a dar nomes aos seus rabiscos, teremos um indício para…

Continuarei a aula com a mesma tela ou outra a depender das cores, escreverei no quadro um texto sobre cores secundárias, explicarei que a junção das primárias deve ser na mesma quantidade de tinta (pigmento), depois das explicações os alunos deverão fazer a atividade misturando as cores primárias com tinta guache em folha de oficio. Exemplo: VIOLETA VERDE LARANJA Será utilizada as músicas de Vinicius de Morais, As Borboletas do cd a Arca de Noé, a música misturando as…

trabalho com o espaço, que pode ser através de observações de mapas simples, brincadeiras de direções, desenhos em papéis de diferentes tamanhos para que a criança adapte sua ilustração ao tamanho do papel. Variedade no material de aprendizagem, mistura das artes visuais e as artes da linguagem, uso de fantoches e a pintura mural, uso da tecnologia com softwares que facilitam o desenho, as linhas de tempo e os gráficos, podem acrescentar uma dimensão visual às lições em sala de aula e…

trabalho com o espaço, que pode ser através de observações de mapas simples, brincadeiras de direções, desenhos em papéis de diferentes tamanhos para que a criança adapte sua ilustração ao tamanho do papel. Variedade no material de aprendizagem, mistura das artes visuais e as artes da linguagem, uso de fantoches e a pintura mural, uso da tecnologia com softwares que facilitam o desenho, as linhas de tempo e os gráficos, podem acrescentar uma dimensão visual às lições em sala de aula e…

| |A EXPERIÊNCIA DA COR | |01 |Observar as transformações das cores nas misturas de composições não tóxicas, mais especificamente sucos, mingaus, gelatinas, etc.| |02 |Experimentar e articular visualmente as diferentes relações de claro e escuro na natureza e nos meios artificiais, como a pintura,| | |a fotografia,

forma criativa e participativa. Segundo encontro: Iniciamos a aula com a oração do pai-nosso, ao terminar a oração, uma breve explicação sobre cores primárias, a partir das explicações pedimos os mesmos que em uma bandeja de frios de isopor, fizessem misturas de cores, assim eles puderam perceber que ao misturar duas (02) cores davam um novo tom de cor. Terceiro encontro: Foi trabalhado o conteúdo (diferentes moradias), a partir da roda de conversa exploramos dos alunos informações da…

ajudei a servir o café fui colocando o café nas canecas e distribuindo para as crianças. A Dayane e a Prescila foram passando geléia no pão e colocando no prato para levar para mesa. A Rose foi dando café para o Johnny, pois ela coloca o pão e mistura com o café fica parecendo um mingau, pois só assim que ele consegue comer. Na volta do café a professora continuou lendo a origem do nome das crianças. Começou pela Stéphany Castro a mãe se chama Maria Tatiana e quem escolheu seu…

descendentes destacam que a pessoa negra elabora e afirma sua singularidade e sua identidade diante e atravs dos outros, os no-negros, que assumem pensamentos e atuaes diferentes das suas.A construo da identidade se processa, pois, no confronto e na mistura de identidades no interior de um grupo tnico-racial, social, bem como no confronto com outros, externo a esse grupo, que compem igualmente a sociedade. a partir da diferena que se constroem os referenciais identitrios. A identidade…

valorizar, mas buscar compreender os elementos intrínsecos na produção do artista. Ultimamente, nas duas últimas décadas, essa situação vem mudando nas escolas brasileiras. Hoje, a tendência norteando a área é a chamada sociointeracionista, que prega a mistura de produção, reflexão e apreciação de obras artísticas. Como previsto nos próprios PCNs, é papel da escola "ensinar a produção histórica e social da arte e, ao mesmo tempo, garantir ao aluno a liberdade de imaginar e edificar…