A Tinta Hidrocor é Uma Mistura

pintada com esponjado de guache amarelo. 4 página: borboleta azul: fizemos um molde do corpinho da borboleta em cartolina branca, que foi pintado com guache amarelo. colamos um pedaço de lã preta para fazer as anteninhas. e fizemos o rostinho com hidrocor preto. as asas foram feitas com as mãozinhas uma de cada lado com guache azul. a folha com a letra foi decorada com guache azul... com o pincel grosso. 5 página: caranguejo primeiro fizemos um círculo com a cartolina…

propriedades expressivas e construtivas dos materiais, suportes, instrumentos, procedimentos e técnicas na produção de formas visuais. • Experimentação, utilização e pesquisa de materiais e técnicas artísticas (pincéis, lápis, giz de cera, papéis, tintas, argila, goivas) e outros meios (máquinas fotográficas, vídeos, aparelhos de computação e de reprografia). • Seleção e tomada de decisões com relação a materiais, técnicas, instrumentos na construção das formas visuais. AS ARTES…

a mesma idéia do livro, porém bem maior e cole: canudos, plástico bolha, tecido peludo... As crianças andarão descalças sobre este material. No calor, coloque água, papel, jornal... para que eles pisem na água e depois no papel, use também água e tinta, etc. PLÁSTICO BOLHA- Use para que os pequeninos caminhem em cima, vai ser o máximo! GELATINA COM BRINQUEDOS -Numa bacia grande coloque vários objetos (carrinho, bonequinha, bolinhas, pecinhas...) Depois faça gelatina nessa bacia. Com a gelatina

discussões sobre seus elementos, composição, leitura interpretativa; levantar hipóteses sobre seus possíveis autores, épocas, países de origem... Criar um ambiente que possibilite a experimentação de cores, formas, texturas, volumes, suportes, tintas, pincéis, papéis, para que o aluno sinta-se instigado, motivado a se expressar por meio do desenho, pintura, escultura, modelagem, fotografia, filmagens, produções informatizadas... Valorizar, nas produções dos alunos,…

discussões sobre seus elementos, composição, leitura interpretativa; levantar hipóteses sobre seus possíveis autores, épocas, países de origem... Criar um ambiente que possibilite a experimentação de cores, formas, texturas, volumes, suportes, tintas, pincéis, papéis, para que o aluno sinta-se instigado, motivado a se expressar por meio do desenho, pintura, escultura, modelagem, fotografia, filmagens, produções informatizadas... Valorizar, nas produções dos alunos,…

bolinhas de algodão com água e uma outra com álcool. Não coloque líquido demais, os pedaços de algodão não devem ficar pingando. Tome o cuidado de testar se a superfície que você pretende usar não será afetada pelos líquidos. A acetona pode retirar a tinta ou estragar o acabamento de alguns plásticos. Segurando uma das bolinhas de algodão em cada mão trace duas linhas verticais no quadro negro usando os pedaços de algodão para molhar a superfície. Observe o que ocorre com o passar do…

conceitos físicos chegam do a uma solução em grupo. . . Etapa 02 – Cromatografia Cromatografia é um método físico – químico que se fundamenta na migração diferencial dos componentes de uma mistura devido a diferentes interações entre duas fases imiscíveis. A fase móvel ( gás, liquido ou fluido super critico) e fase estacionaria(fixa, colocada em uma superfície solida). Cromatografia em papel é uma das técnicas mais…

Respiração - Circulação II UNIDADE - Sistema Endócrino - Excreção - Locomoção - Os sentidos - Nervos - Reprodução Humana - DST III UNIDADE - A matéria - Estados físicos -Mudanças de estados físicos - Propriedades da matéria - Misturas - Reações químicas IV UNIDADE - Força - Movimentos - Calor - Som -Luz  PROCEDIMENTO METODOLÓGICO O desenvolvimento destes conteúdos terá como ponto de partida o conhecimento e as experiências dos alunos para…

palavras com estrutura dimensiva diferenciada e explorando caráter pictórico. Excelente momento para inserir poesia, pois brinca com palavras, sílabas, sons. Apoio de instrumentos musicais ou outros objetos que produzam sons. Materiais como massinha, tintas, lápis de cor ou cera podem ser usados para ilustrar textos. Faculdade Anhanguera de limeira Rua: Clarino Peixoto de Oliveira, 280. Jd. Maria Bushi Modeneis.Limeira (SP) 13482-232(19)34518 Para todas as idades 1. O…

------------------------------------------------- 2º Momento - Implementando o CBC Duração: 1 hora e 30 minutos Oficina 01 Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais Material Utilizado: * Régua * Cartolina * Canetas Hidrocor * Lápis de cor * Tinta Guache * Pincel 1- No primeiro momento, os professores devem ler o texto “Apreciação da obra de arte: a proposta triangular” de Raimundo Matos de Leão, para subsidiar o…