A Teoria Psicogenética

sobre a afetividade na relação professor e aluno, definindo-a como condição imprescindível para o desenvolvimento da criança na escola. O professor competente para os dias atuais é aquele comprometido com a educação e que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de…

quanto ao que os educadores esperam da participação dos pais e quanto ao sentido dessa participação na percepção dos pais. Em sua jornada diária o professor deve acompanhar certas atitudes incompreendidas dos seus alunos para poder embasá-las em teorias significativas e desafiadoras, sendo que propiciem o bom relacionamento em sala de aula. Quando pais e professores caminham juntos para o um bom relacionamento, podem contribuir para a satisfação de todos quando o intuito é o prazer e a…

A Afetividade e a Construção do Sujeito na Psicogenética de Wallon Heloysa Dantas A TEORIA DA EMOÇÃO Na psicogenética de Henry Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num período que ele denomina impulsivo-emocional e se estende ao longo do primeiro ano da vida. Neste momento a afetividade reduz-se praticamente às manifestações fisiológicas da emoção,…

semelhanças e diferenças entre as duas concepções. Foram aplicados questionários com questões fechadas e a docentes responsáveis pelas disciplinas de Psicologia e Teorias da Aprendizagem em cursos de Licenciatura, porém apenas uma professora retornou. A partir dos dados coletados pretende-se ampliar a compreensão sobre as teorias propostas, assim como a sua aplicabilidade no campo educacional. A intenção é que este estudo possibilite subsídios que nortearão o trabalho educacional de…

afetivo, mas sim um distúrbio do desenvolvimento. Epidemologia  Teorias psicogénéticas:  Perturbação psiquiatrica parental ou caracteristicas de personalidade anómala dos pais  Quociente intelectual e classe social dos pais  Interação anómala entre pais e filhos  Stress intenso e situações traumáticas numa fase precoce da vida da infância Epidemiologia:  Teorias biológicas  Teorias genéticas (síndrome do cromossoma do X frágil)  Anomalias bioquimicas

2008. Palavras-chave: Jogos, contexto educacional, Piaget. O que o texto/artigo se propõe fazer? - Abordar os conceitos de jogos e brincadeiras; - Apresentar a importância de jogos para o contexto educacional. - Explicar, com base na teoria psicogenética de Piaget, a contribuição dos jogos para o aprendizado. Ideias principais presentes no texto A utilização de jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança ganha visibilidade cada vez mais no contexto educacional. Jogos…

Emilia Ferreiro passou a levar em consideração a perspectiva do sujeito que aprende e não a dos sujeitos que ensinam. Para ela o método utilizado deve levar em consideração a maturidade ou de prontidão psicomotora da criança. Sua teoria foi baseada na teoria da psicogenética de Piaget e da psicolinguística de Noam Chomsky. Para Emília e Teberosky um método pode ajudar ou frear, facilitar ou dificultar, porem não criar aprendizagem, posto que a obtenção do conhecimento é um resultado da…

file:///C:/Users/User/Downloads/9127-34035-1-PB.pdf. Acesso em 28 maio 2014. LA TAILLE, Yves de. A dimensão ética na obra de Jean Piaget. [s.l.] : [2000]. LA TAILLE, Yves. Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed., p.47-74. São Paulo: Summus, 1992. LA TAILLE, Yves. Formação Ética: do tédio ao respeito de si. [s.l.]: [s.n.], [s.d.]. NIETZSCHE,…

compreender como se desenvolvia o indivíduo no conjunto de todos os aspectos, ou seja, afetivo, cognitivo e motor, e como ele se relacionava com o meio a cada momento de seu processo de desenvolvimento. Algumas das principais contribuições de sua teoria falam da compreensão da relação de cognição e afetividade no campo educacional, a indissociabilidade entre os processos cognitivos, afetivos e motores na ocorrência da aprendizagem e a importância do movimento e da função postural como…

inteligências no desenvolvimento do processo ensino–aprendizagem analisando as contribuições da teoria de Howard Gardner para educação que reside na importância dada às diversas formas de pensamento, aos estágios de desenvolvimento das várias inteligências e à relação existente entre estes estágios, além da aquisição de conhecimento e cultura. Sendo que a implicação educacional mais importante das Teorias das Inteligências Múltiplas é compreender que todos nós temos diferentes tipos…