A Teoria Psicanalítica

DO ESTUDO DE CASO NA PRÁTICA CLÍNICA DE BASE PSICANALÍTICA Leomir Cardoso Hilário Angélica de Fátima Piovesan Marilúcia Pereira do Lago RESUMO Este artigo tem como objetivo problematizar as relações entre estudo de caso e psicanálise através de reflexões sobre qual o conceito, qual a função e implicação do primeiro para o segundo. Defende-se que o estudo de caso proporciona, em psicanálise, a continuidade constante da interação entre teoria, técnica e psicoterapia, que…

2011 em Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica. Rio de Janeiro. 2. Objetivo: Pretende-se abordar a importância da noção de estrutura no campo psicanalítico, considerando sua pertinência nas formulações freudianas e seus destinos no percurso teórico de Lacan. O termo estrutura encontra-se implícito na obra de Freud no que tange à importância do diagnóstico diferencial. Lacan se propôs a reler Freud a partir do estruturalismo a fim de reconduzir a experiência psicanalítica à fala e à…

Representação Mental e Mudança Terapêutica: Uma Contribuição da Perspectiva Psicanalítica da Teoria das Relações Objetais Nas últimas décadas, observa-se que os objetivos das pesquisas em psicoterapia já não se limitam somente na comprovação da eficácia dos tratamentos nos diferentes quadros clínicos, mas dirigem-se para a compreensão dos processos envolvidos na mudança terapêutica . Entretanto, apesar do avanço das pesquisas em psicoterapia, estudos embasados na abordagem…

Universidade Federal Federal Questionário de Psicologia Capítulo 6 Aluno: Felippe Figueiredo de Barros Questões: 1. Como se desenvolveu a teoria Psicanalítica? A teoria psicanalítica teve como fundador Freud, nascido em 1856, na Áustria. Freud formou-se em medicina. Seu interesse inicial foi o estudo dos distúrbios mentais, sua compreensão e seu tratamento. Entretanto, ele não seguiu o caminho rígido e oficialmente traçado pelas ciências médicas da época, fundamentadas basicamente…

I-A ESCOLA LIBERAL CLÁSSICA DO DIREITO PENAL E A CRIMINOLOGIA POSITIVISTA A criminologia contemporânea se caracteriza pela tendência a superar as teorias da escola liberal classica que se baseadas nas características biológicas e psicológicas que diferenciam os sujeitos criminosos dos indivíduos normais. Nas escolas positivista tende-se a ver o começo da criminologia, esta tem por objeto não propriamente o delito, considerando como conceito jurídico, mas o homem delinquente, considerado

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ANALISE PSICANALÍTICA FILME: “Ted” ELLEN MATIAS – RA: B374BE-5 GUILHERME GUEDES REIS – RA: B35HEE-2 NATHALIE OKANO SANTOS BROCAL – RA: B5322F-1 MAITE NASCIMENTO DE ALMEIDA – RA: B2304E-1 MAÍRA NASCIMENTO DE ALMEIDA – RA: B24FJC-0 Campus Rangel Santos 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO............................................................................................

Amaral Rego ** RESUMO São examinadas as convergências e divergências entre as concepções de Freud e Reich. Apesar da ruptura de Reich com a psicanálise, defende-se como útil e importante que a psicoterapia reichiana retome elementos da teoria psicanalítica, como forma de desenvolvimento e aprofundamento. Listam-se temas que terão de ser discutidos e esclarecidos para que isto seja possível, e indicam-se alguns caminhos que possam viabilizar este intento. Palavras-chave:…

CURSO: PSICOLOGIA - VARGINHA SEMESTRE: 1 ANO: 2014 C/H: 40 DISCIPLINA: TEORIA PSICANALITICA I PLANO DE ENSINO OBJETIVOS: Estabelecer um primeiro contato com a psicanálise através de seu contexto histórico. Compreender os fundamentos da teoria psicanalítica e os seus conceitos fundamentais. Destacar o conceito de inconsciente, o inédito de Freud, assim como suas possíveis vias de acesso. Compreender o conceito de desejo em psicanálise e sua importância na dinâmica da vida. Destacar

Existir”, de Rubem Alves, e compará-lo com a abordagem de ensino psicodinâmica (psicanalítica), que tem como base as teorias de Sigmund Freud. Levar-se-á em conta temas como a insatisfação de Rubem Alves para com o ensino tradicional, seu encantamento pelo método de ensino da Escola da Ponte (localizada em Portugal e fundada por José Pacheco), sua opinião sobre a função do professor na educação da criança, a teoria psicanalítica de Sigmund Freud,a divisão da mente em três partes: id,…

Fazendo uma relação do filme com a teoria psicanalítica podemos afirma que mantivesse do inicio ate o fim, certa evolução no filme da personalidade de Amélie Poulain, e teve explicações plausíveis dentro do contesto psicanalítico, onde a teoria psicanalítica é uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais, o desenvolvimento do homem e de sua personalidade, além de explicar a motivação humana. É evidente no filme a presença de tais características como o…