A Teoria Interacionista De Piaget Destaca O Conceito De E

Introdução O presente artigo, conta perfil da escola ideal,explicitando o seu papel ao longo da história. Na segunda parte, tentamos resumir a vida e a obra de Jean Piaget e de Lev Vygostsky, respectivamente, levantando os principais aspectos de seus estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades maismarcantes, e as convergências dos pressupostos teóricos, nas abordagens destes pesquisadores, apontando…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA (INTA) Professor: TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO - PIAGET SOBRAL-CE 2015 APRESENTAÇÃO Jean Piaget (1896-1980), que é a referência deste nosso trabalho, não foge à regra, na medida em que ela busca, como as demais, compreender o desenvolvimento do ser humano. No entanto, ela se destaca de outras pelo seu caráter inovador quando introduz uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as…

......................... 5 2.1.1 Aula 1 Apresentação da Matéria e do Professor............................................................... 5 2.1.2 Aula 2 abordagem sobre Vygotsky Piaget e Wallon....................................................... 6 2.1.3 Aula 3 Atividade em grupo sobre Vygotsky, Piaget e Wallon....................................... 12 2.1.4 Aula 4 Avaliação B1 e entrega de trabalhos .................................................................. 12 2.1.5…

Piaget destaca dois tipos de abstração: a empírica e a reflexionante. Abstração empírica tem relação com o conhecimento adquirido diretamente dos objetos, o que pode ser observado pelos sentidos (percepção). Ela dá origem a um esquema do existente, mas não se transforma em operações mentais. É uma assimilação dos dados às estruturas mentais existentes. Caracteriza o aspecto estático do conhecimento. O aspecto dinâmico do conhecimento é representado pela abstração reflexionante,…

e variadas correntes de estudo, onde entram figuras de grandes estudiosos como, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, os quais apresentam suas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. SIGMUND FREUD (1856-1939) Falta dizer que foi ele Em geral, a Psicanálise ofertou diversas explicações sobre o aprendizado humano no campo educacional, onde a teoria freudiana trata da educação com a aprendizagem e os vários tipos de pensamento envolvidos…

Introdução Esse trabalho busca compreender e refletir sobre a teoria criada por Vigotski com relação ao processo de construção de uma nova psicologia, as contribuições para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças normais, deficientes ou que tenham dificuldade de leitura, escrita, déficit de atenção. Também é apresentada a biografia desse autor, embora ele nunca tenha escrito sua autobiografia em nenhuma de suas várias obras, os conceitos defendidos por ele. Reflexões que nos…

cedo se especializou em Psiquiatria. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. - Jean Piaget, nascido, na Suíça. Tem o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Seu primeiro artigo científico, aos 10 anos de idade. Desde então nota-se o interesse em filosofia, religião e ciência, logo,…

que contribuíram com a | |Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os | |educadores que influenciaram a Educação Infantil | |foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, | |Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre | |outros. Destaca-se neste artigo alguns destes | |pensadores e abordaremos um pouco sobre suas | |contribuições. | |* Rousseau | |Nasceu…

algumas teorias do desenvolvimento humano em Psicologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesquisas com grupos de indivíduos em diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas, estudos de casos clínicos, acompanhamento de indivíduos desde o nascimento até a idade adulta. Dentre essas teorias, destaca-se a do psicólogo e biólogo suíço Jean Piaget pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua…

ciências afins: genética, antropologia; sociologia, para citar algumas. Os objetivos deste texto são: Apresentar as principais concepções que tentam explicar como o Homem produz conhecimentos (cognição humana); Relacionar as concepções às principais teorias de aprendizagem. Essas concepções se iniciam na época dos filósofos gregos, denominados pré-socráticos. Desde essas origens, duas concepções disputam a verdade sobre a cognição humana: de um lado aqueles que consideravam que os…