resumo analítico

O debate metodológico sobre a sistematização da prática e elaboração teórica no Serviço Social: uma temática ainda atual? Reivan Marinho de Souza 1 reivansouza@yahoo.com.br Modalidad del trabajo: Eje Temático: Palabras chabes: Resultados de investigaciones. Desafios para a formação profissional na América Latina e Caribe Serviço Social, sistematização da prática, elaboração teórica. Introdução Este estudo aborda elementos sobre o tema sistematização da prática e elaboração teórica no Serviço Social com base na análise imanente do texto do autor José Paulo Netto, no Caderno ABESS nº 3, que resulta de nossa pesquisa de mestrado sobre o debate da metodologia no Serviço Social. Esse debate constituiu o processo de revisão da formação profissional do assistente social, nos anos de 1980, no Brasil. O tema acima referido repõe, sob novas bases teóricas e históricas, a tão conhecida relação teoria x prática que subjaz a profissão. Entender o debate acadêmico sobre a sistematização (da prática) e teoria em Serviço Social pressupõe tomar como parâmetro para análise as posições metodológicas fundamentais no racionalismo contemporâneo em face do conhecimento social, a saber, a matriz da racionalidade instrumental e a matriz da racionalidade crítico dialética. Além disso, esse debate também contribui para aprofundar teórica e historicamente as concepções sobre a natureza da profissão na sociedade. Para Netto, confrontam-se duas concepções de…

compreender as políticas sociais é fundamental para o profissional de Serviço Social, seu contexto histórico, suas influências e mudanças na realidade. Este artigo analisa o fundamento investigativo fornecido por Marx às suas categorias teórico-metodológicas, ou seja, como opera a relação entre ontologia, processo gnosiológico e método no pensamento do autor. Destaca que a apropriação da abordagem marxiana entre ontologia e método, no desenvolvimento da pesquisa em Serviço Social,…

221 PESQUISA Pesquisa em Serviço Social e fundamentos da perspectiva teórico-metodológica marxiana Adilson Aquino Silveira Júnior Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Pesquisa em Serviço Social e fundamentos da perspectiva teórico-metodológica marxiana Resumo: Este artigo analisa o fundamento investigativo fornecido por Marx às suas categorias teórico-metodológicas, ou seja, como opera a relação entre ontologia, processo gnosiológico e método no pensamento do autor.…

FAFOR – FACULDADE DE FORTALEZA SERVIÇO SOCIAL Adriana Pereira de Souza Ciríaco AS DIMENSÕES ÉTICAS POLÍTICAS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS E OPERATIVAS DO SERVIÇO SOCIAL Fortaleza 2014 AS DIMENSÕES ÉTICAS POLÍTICAS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS E OPERATIVAS DO SERVIÇO SOCIAL Adriana Pereira de Souza Ciríaco* Ciríaco, Adriana P. S. Estudante de…

PRESENCIAL BARRETOS – SP CURSO SERVIÇO SOCIAL – INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL Docente: Prof.ª: Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes . Discentes: Cleide Lúcia Ribeiro - RA 430634 Gilda Antônia Moreira - RA 438979 Gisele Maximino - RA 1299109344 Lucia Helena de Almeida - RA 417783 Seile Rampazzo da Costa - RA 436946 Data da entrega: Barretos, 25 de Maio de 2015 BARRETOS 2015 Introdução Podemos observar que a instrumentalidade no exercício profissional do…

sobre a Metodologia do Serviço Social face à realidade Brasileira”. Os organizadores elaboraram um roteiro minucioso, mas foi refundido pelos profissionais, que optaram por uma dinâmica diferenciada acabando por inviabilizar a redação de um texto final.No texto de Teresópolis, o que se têm é um coroamento do transformismo: nele o “moderno”triunfa sobre o “tradicional”. A perspectiva modernizadora se afirma não apenas como concepção profissional geral, mas, sobretudo como pauta…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 4ª Série Instrumentos e Técnicas de Atuação Profissional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

dimensões ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa. Estas três dimensões estão vinculadas, materializando a atividade profissional do Assistente Social. Lewgoy (2009) afirma que “refletir sobre a competência profissional na supervisão de estágio envolve pensar em todos os âmbitos de intervenção, pois é um processo que está vinculado à formação junto aos estagiários e ao exercício profissional no trabalho cotidiano dos supervisores acadêmicos e de campo”. Desse…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 5ª Série Instrumentos e Técnicas de Atuação Profissional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

LEWGOY, Alzira Maria Baptista. Competência profissional: dimensões do processo de supervisão de estágio. In:______. Supervisão de Estágio em Serviço Social: Desafios para a formação e o exercício profissional. SP: Cortez, 2009. p. 149-184. O estágio supervisionado é um aprendizado orientado, dirigido, onde a vivência do aluno no campo de estágio possibilita a este experiência e aprendizagem do exercício profissional, correlacionando teoria e prática visando concretizar as três dimensões…