aula terca

17/06/2015 Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Aula 3 Teorias Psicológicas Interacionistas Teorias do desenvolvimento Teoria inatista - É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. Já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do amadurecimento para se manifestar. Teoria ambientalista ou empirista Defende a ideia de que o indivíduo constrói habilidades apenas pelo ambiente em que ele é inserido na vida social. Tudo depende apenas do ambiente. Essa teoria vê o homem como ser passivo, que pode ser manipulado e controlado pela simples alteração do ambiente ou situação em que se encontra. 1 17/06/2015 Teoria interacionista As Teorias Interacionistas do desenvolvimento apoiam-se na ideia de interação entre o organismo e o meio. A aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio. Teoria interacionista O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Inatismo Professor pouco interfere. Não existe a crítica do conhecimento. produziu uma abordagem rígida, autoritária e, sobretudo, pessimista para a educação de crianças e adolescentes. Como o ser humano já nasceria “pronto”, poder-se-ia apenas aprimorar um pouco aquilo que ele é ou,…

Diferenças e semelhanças nas teorias de vygotsky,piaget e wallon Vygotsky (1896-1934) , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria…

Mejor respuesta - elegida por los votantes ev S. Vygotsky (1896-1934) , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896, viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 37 anos.mis30.gif (20677 bytes) Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa…

através de estudos de casos, aponta a linguagem presente nas patologias. O texto em um primeiro momento relata um breve conceito referente à paralisia cerebral, destacando as características da doença e suas classificações. Para a medicina alterações de linguagem nas patologias é vista como algo orgânico, sendo necessário diagnósticos para detectar a origem do problema. Cabe aos profissionais fonoaudiólogos se deterem a uma perspectiva teórica para fundamentar sua intervenção…

uma Psicologia Independentes. A Psicologia desenvolveu-se de maneira a propiciar conceitos e instrumentos científicos de medida, a fim de possibilitar aos indivíduos sua adaptação à nova sociedade capitalista. Fonte: Psicologia Organizacional. Caderno de Estudos, Editora Uniasselvi. http://www.cursosnocd.com.br/psicologia-organizacional/psicologia-cientifica.htm acessado em 10-09-14. TEORIA INTERACIONISTA: cognitivismo de Piaget…

A teoria de Piaget se destaca de outras pelo seu caráter inovador por introduzir uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico.O modelo piagetiano, que prima pelo rigor científico de sua…

TEORIA INTERACIONISTA: Cognitivo de Piaget A teoria de Piaget se destaca de outras pelo seu caráter inovador por introduzir uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico. O modelo…

estudos de teoria literária e psicologia da arte. Em Moscou, a partir de 1924, começa a colaborar com o Instituto de Psicologia. Durante os anos de 1924 a 1934, rodeado por um grupo de colaboradores, cria sua teoria histórico-cultural dos fenômenos psicológicos. Ignorado durante um bom tempo, seus escritos somente foram redescobertas recentemente: uma antologia de textos em seis volumes (1982-1984). Vygotsky escreveu aproximadamente 200 textos, dos quais uma parte se perdeu. A…

Reflexão sobre as teorias da aprendizagem Evandro Farias MPGOA-2012 Para o professor Marco Antônio Moreira, uma teoria “é uma tentativa humana de sistematizar uma área de conhecimento, uma maneira particular de ver as coisas, de explicar e prever observações, de resolver problemas” (MOREIRA, 2009 apud HERMIDAS 2012). De modo que uma teoria científica caracteriza-se por ser um sistema consistente formado por observações, ideias e axiomas ou postulados, constituindo no seu todo um conjunto…

Teorias Psicologia-aspectos conceituais Contribuições para o âmbito-educacional Teoria verbal significativa A teoria da assimilação de David Paul Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam…