A Teoria Histórico Cultural De Lev S Vygotsky

Professora: Elza P. Pontes Ribeiro Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação ATPS: Jean Piaget ATPS: Lev Semionovich Vygotsky Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os

licenciatura em Letras/Pedagogia Introdução Lev S. Vygotsky, professor e pesquisador foram contemporâneos de Piaget, nasceu e viveu na Rússia, quando morreu de tuberculose, tinha 34 anos. Professor dedicou-se nos campos da pedagogia e psicologia. Deu várias palestras em escolas, e faculdades sobre pedagogia, psicologia e literatura. Partidário da revolução russa sempre acreditou em uma sociedade mais justa sem conflito social e exploração. Construiu sua teoria tendo por base o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃo TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho FEIRA DE SANTANA-BAHIA 23 DE SETEMBRO DE 2013 Sigmund freud e suas contribuições para a educação. Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano,…

Educação em geral. E entender a importância da Psicologia na Educação. Importante também para entendermos que a Educação exerce um papel fundamental para a construção de identidade de uma população e entender que a Psicologia auxilia elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o pai da psicanálise. Seus estudos…

Lev Vygotsky Lev Vygotsky - O teórico do ensino como processo social Lev Seminovitch Vygotsky (1896-1934) foi um teórico que iniciou-se sob forte influência do materialismo histórico e dialético de Marx e Engels. No seu trabalho, encontra-se uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e essencialmente social. O sujeito é herdeiro da evolução filogênica e cultural, e seu desenvolvimento se

um pouco sobre VYGOTSKY. Suas teorias, e sob quais ponto de vista ele criou essas teorias. Vigotsky, construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do individuo como resultado de um processo sócio - histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem. Sua opinião principal é a aquisição de conhecimento pela interação sujeito com meio. CAPÍTULO II 2. A AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY Para Vygotsky, a…

Freud, e suas contribuições para a Educação..................04 Quem foi Jean Piaget, e as suas contribuições para a Educação...................06 Quem foi Wallon, e suas contribuições para a Educação...............................08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições para a Educação.....................10 Considerações Finais......................................................................................12…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Tutor Presencial: Andrea Luciane Pereira Profº EAD: Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Profº Tutor à Distância: Antonia Lucineire de Almeida Jacareí/SP 2012 Introdução Nesse relatório vamos estudar alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. Esses teóricos estudam as emoções do ser humano é a base para suas pesquisas. As…

.......................................................................................4 Introdução Vim por meio de este trabalho apresentar a importância da construção do conhecimento na sala de aula, remete necessariamente á teoria VYGOTSKIANA. Cabe lembrar que dentro dos aspectos de reflexões que a psicologia sugere os objetivos e as finalidades que se acredita, deve ter ação educativa. Inseridos no contexto em que vivemos e na realidade em nosso país, criar condições para

03 Piaget: a teoria do desenvolvimento humano 06 Resumo Construtivismo – Piaget 12 Lev Vygotsky: ZDP 17 Resumo Lev Vygotsky