Praticas de leitura

concepções sobre Avaliação 14 5.2 Avaliar para quem e para quê? 14 6 ANÁLISES 14 6.1 Análises das entrevistas 14 6.2 Análises textuais 14 7 CRONOGRAMA 14 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 ANEXO A - Termo de consentimento livre e esclarecido a ser entregue às professoras envolvidas na pesquisa 20 ANEXO B - Roteiro de entrevista a ser realizada com as professoras, supervisoras e diretora da escola. 22 ANEXO C - Termo de consentimento livre e esclarecido a ser entregue aos responsáveis pelos participantes da pesquisa 24 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O tema desta pesquisa é determinado por dúvidas relacionadas à área da surdez, que acompanham e motivam minha trajetória acadêmica. Compreender questões linguísticas, pedagógicas e culturais ligadas à educação de surdos faz parte deste estudo. A simples proposta de escrever um texto em uma língua que dominamos nos causa, muitas vezes, aflição, insegurança e a sensação de estarmos diante de uma tarefa impossível de alcançar. Assim sendo, não fica difícil avaliar o quanto nos parece distante atingir qualquer tipo de sucesso quando cogitamos escrever em uma segunda língua. Ao refletir sobre o aluno surdo enquanto aprendiz de Língua Portuguesa, imagino que o parágrafo acima ilustre parte de suas angústias e dificuldades. Minha experiência com alunos surdos permitiu constatar que anos de dedicação escolar não têm garantido a esses alunos um bom desempenho na escrita dessa língua. O presente estudo pretende lançar…

Referências Bibliográficas Libras CAVALCANTI, M. Estudos sobre educação bilíngüe e escolarização em contextos de minorias lingüísticas no Brasil. D.E.L.T.A., v. 15, 1999. COSTA. Maria José Damiani et al. Lingüística Aplicada ao ensino de línguas. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Letras - LIBRAS à distância. Desenvolvimento de material didático.)2007. BRITO, Lucinda Ferreira. Estrutura Lingüística da LIBRAS. INES. Disponível em: <…

Tanya. A função do Intérprete na escolarização do Surdo Artigo publicado nos Anais do Congresso Surdez e Escolaridade: Desafios e Reflexões – Congresso Internacional do INES, Rio de Janeiro, 17-19 de setembro de 2003: 87-98 tanyafelipe@librasemcontexto.org A função do Intérprete na escolarização do Surdo1 Tanya A. Felipe2 Apresentação É com grande prazer que, mais uma vez, estou participando de eventos promovidos pelo INES e, por isso, já me sinto também responsável e…

EDITORA UNISINOS 2012 APRESENTAÇÃO A surdez é uma grande invenção. (LOPES, 2011, p.7) Ao partir do entendimento de que a surdez é uma invenção, os autores deste livro objetivam mostrar que sobre a materialidade de um corpo marcado pela surdez se inscrevem verdades que são construídas social e temporalmente. Diferentes especialistas de distintos campos do saber empenham esforços para classificar, caracterizar e identificar o sujeito surdo. Os otorrinolaringologistas, os fonoaudiólogos,…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Língua Brasileira de Sinais CURSO: Pedagogia Período Letivo: Série: 2° sem/2014 1ª Série Periodo: Não definido C.H. Teórica: 40 Semestre de Ingresso: 2º C.H. Total: 40 Ano de Ingresso: 2014 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS.…

UNIVERSIDADE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E OS DIREITOS DAS PESSOAS SURDAS. FERNANDA Cidade 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 A CARACTERIZAÇÃO DA SURDEZ E OS DIREITOS DAS PESSOAS SURDAS 4 1.1 A TERMINOLOGIA 4 1.2 A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO SURDO 6 1.3 A CAPACITAÇÃO E INSERÇÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO 7 2 A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS E A CULTURA DO SURDO 12 2.1 A CULTURA SURDA…

NOV/2013 Desde os primórdios da humanidade, a surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores, linguistas, profissionais da área médica como para própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação…

Resumo do projeto: Os primeiros anos de vida se caracterizam como um momento lógico e cronológico do registro dos primeiros traços psíquicos, das primeiras marcas constitutivas do funcionamento psíquico que irão dar origem à constituição do Eu. Deste modo, a clínica psicanalítica com sujeitos surdos adultos, adolescentes e crianças demonstra que a surdez nos primeiros momentos da vida do bebê quer in útero ou nos primeiros meses de vida, acarreta especificidades na constituição…

eram mensageiros dos Deuses ao Faraó. Apesar disso, a forma diferenciada de se comunicar não era vista com bons olhos por todos os povos da Idade Antiga. Conforme indicado por Choi et. al. (2011, p. 6), na Grécia antiga, a perfeição e a bravura consistiam nos ideias perseguidos na época. Além disso, diante da alta valorização pelos gregos da retórica, pouco ou nenhum espaço era dado aos surdos que, por não ouvirem, consequentemente, não podiam se exprimir pela oralidade. Logo, por não…

[pic] Universidade Federal de Roraima Graciano Pereira Pontes Introdução a Libras Professora Waldinéia Silva de Andrade Boa Vista – RR 2012 Primeiro Texto: SILVA, ANGELA CARRACHO DA. A representação social da surdez: entre o mundo acadêmico e o cotidiano escolar. In: Surdez e bilinguismo / Eulália Fernandes, org. ; Ronice Muller de Quadros... (et al.) Porto Alegre: Mediação, 2005. Páginas 39-50.…