A Surdez Em Seu Aspecto Médico Cultural E Social E Sobre

ou seja, de ser respeitada a sua diversidade. E finalmente, concluiu-se que, a inclusão escolar funciona como um dispositivo de normalização da alteridade surda procurando aproximá-la da normalidade de se comunicar e de se comportar, entendendo a surdez como uma patologia. INTRODUÇÃO Todos nós, professores, sabemos da perplexidade e da preocupação que sentimos ao lidar, na sala de aula, com a diversidade de características de comportamento e de aprendizagem. Em relação aos que…

ou seja, de ser respeitada a sua diversidade. E finalmente, concluiu-se que, a inclusão escolar funciona como um dispositivo de normalização da alteridade surda procurando aproximá-la da normalidade de se comunicar e de se comportar, entendendo a surdez como uma patologia. Palavras-chave: Educação inclusiva. Dispositivo de normalização. Alteridade. ABSTRACT This work presents an inquiry that had as objective to inside analyze the question of the school of an inclusive context,…

CUIABA 2013 “Não é atual a ideia de que a escola precisa lidar com as diferenças sejam elas de raça, gênero, condições sociais e alterações orgânicas. A inserção de alunos com diferenças — étnicas, culturais, linguísticas ou necessidades especiais —, através do apoio ou da assistência, deslocam o eixo das dificuldades “intrínsecas” das crianças consideradas diferentes para as suas potencialidades, consequentemente

O reconhecimento da surdez A surdez caracteriza-se pela redução da percepção do som, em grau variado, o que dificulta a aquisição da linguagem oral de forma natural. Aí, então, a comunidade surda passa a usar a língua de sinais como primeiro meio de comunicação, sendo este um dos fatores que despertam o sentimento de pertencimento a uma cultura, embora nem todas as pessoas surdas se consideram membros de uma comunidade, com características únicas, linguagem e normas sociais. Um fato a…

Tutor à Distância: Leandra Navarros Campo Grande-MS, 17 de Novembro de 2013. INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado para atender a disciplina de Libras foi de suma importância, sendo necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas, culturais e principalmente as educacionais na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da…

distância Maria Fernanda. BELO HORIZONTE 16/ 11/ 2012 ETAPA 1 Sabemos que a surdez e a diminuição da capacidade da percepção normal dos sons. O reconhecimento e aceitação da língua de sinais brasileira como uma verdadeira língua é o primeiro passo a ser dado pelos ouvintes, para poder entender, aprender e, finalmente poder compartilhar do universo linguístico dos surdos. ASPECTO MÉDICO: Existem muitas crianças que podem ter nascido com deficiência…

O termo deficiente para denominar pessoas com deficiência tem sido considerado por algumas ONGs e cientistas sociais inadequado, pois o termo leva consigo uma carga negativa depreciativa da pessoa, fato que foi ao longo dos anos se tornando cada vez mais rejeitado pelos especialistas da área e em especial pelos próprios portadores. Muitos, entretanto, consideram que essa tendência politicamente correta tende a levar os portadores a uma negação de sua própria situação e a sociedade ao não…

Araçoiaba da Serra 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Sumário Introdução............................................................................................................... 1 Relatório 1 - A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e a 1 Cultura Surda.................................................................................................. Relatório 2 - Integração entre alunos não ouvintes e alunos…

RA 69.184168-73 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância. SANTO ANDRÉ 2013 Sumário 1. Perspectiva médica, educacional e cultural da Libras..................................................................3 2. A história da libras.......................................................................................................................6 3. A inserção do…

PARA AS ATIVIDADES Pastas e fichários: Possibilitam melhor desempenho motor. Fichários: Facilita o manuseio no momento de mudar a pagina. Pranchas com estímulos removíveis: Permitem a comunicação sobre um tema único.Prancha fixa na parede: Auxilia a comunicação entre professor e aluno.Prancha fixa sobre a carteira: É indicada para alunos que apresentam movimentos involuntários que impedem o uso de pasta comum. Pasta Frasal: Possibilita ao usuário comunicar-se por meio da construção…