A Rotina Pedagogia

SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2014 2510790224790 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância JOSENAIDE BOMFIM DA MOTTA COSTA RA: 5568150918 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado da Educação Infantil- Tutora Presencial: Ivoneide Maria de Araujo. SÃO…

INTRODUÇÃO Para Costa (2012), a pedagogia sempre teve a educação em sua essência, transformando-se verdadeiramente com o passar dos séculos em seu objeto de estudo científico, conforme Libâneo (2002, p. 68) quando o mesmo vem afirmar que “a pedagogia é a teoria e a prática da educação” e “o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa”. O profissional da pedagogia aparece como aquele habilitado para o exercício da docência na Educação

o quarto semestre de pedagogia. *2- Quais são as atividades ligadas a rotina escolar que você considera mais importantes? Carina: Dentro da rotina escolar na Educação Infantil existem vários fatores importantes por se tratar de creche/escola, tais como: Momento da rodinha, onde podemos conhecer e perceber pontos importantes e significantes na vida do aluno, como também a prática pedagógica de uma maneira lúdica, não esquecendo da higiene pessoal que está presente na rotina diária de…

CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Educação Infantil Lidialim Alves Leandro RA 6692425381 OSASCO 2014 LIDIALIM ALVES LEANDRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Educação Infantil Relátorio de estágio aprensentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte do requisito necessário para a obtenção do título de bacharel. Orientadora Profa. Es. Ana Paula Oliveira da Silva. OSASCO 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Amanda Tatiane N. da Costa; Flavia de S. Loyla; Josimeire da S. Rodrigues; Larissa R. dos Santos; Luciana da S. Magalhães; Lucinaíra S. Santana; Renata Bruna Lopes Ambiente Educativo Campo Novo do Parecis-MT 06/11/2013 1 AMANDA TATIANE N. DA COSTA; FLAVIA DE S. LOYLA; JOSIMEIRE DA S. RODRIGUES; LARISSA R. DOS SANTOS; LUCIANA DA S. MAGALHÃES; LUCINAÍRA S. SANTANA; RENATA BRUNA LOPES Ambiente Educativo Trabalho…

tornando-se assim, um modelo de profissional para mim. As amigas do curso, por todos os momentos de estudo juntas, pelas discussões e reflexões, bem como aos amigos que auxiliaram com dicas de formatação e com os gráficos. Aos professores do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, por toda a contribuição em minha formação acadêmica que foram essenciais na realização desse trabalho. De maneira mais pessoal à minha família, pela compreensão e apoio nos momentos difíceis,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGoGIA – 2º SEMESTRE FABRÍCIA DINIZ FERNANDES DE AVELAR PORTIFOLIO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Santa Luzia/MG 2014 FABRÍCIA DINIZ FERNANDES DE AVELAR o trabalho do pedagogo no espaço educativo Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a

Educação: um direito interrompido? Ao passar por um processo de internação, a criança é distanciada de sua rotina, de sua família, de seus amigos, enfim, de sua realidade. Esta interrupção, das atividades cotidianas, pode afetar diretamente o desenvolvimento biopsicossocial desta criança, podendo causar danos tanto na qualidade de vida, nas aprendizagens, assim como em seu processo de recuperação. Este trabalho procurou investigar a influência que as atividades lúdicas, concretizadas por meio

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD [pic] Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Bom Despacho, Minas Gerais. Julho de 2010. Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo…

educacional, levando em conta a Pedagogia como utopia, ciência e filosofia. Dizendo como é a relação da infância nos dias atuais. Mostrando um pouco da questão da “crise da pedagogia.” Tendo como questões, por exemplo, se a escola deve ser um ambiente de preparação para a vida, ou apenas se preocupar em formar mão-de-obra. Se o ensino deve apenas ficar centrado na atividade do professor ou considerar o aluno como centro do processo de educação. Aborda também a questão da pedagogia desde…