A Rotina Na Educação Infantil Como Mudar Esse Quadro

1 INTRODUÇÃO No presente relatório de Seminário Final de Estágio apresentado à Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas, Biológicas e Natureza- Fase 2, irei apresentar três relatórios significativos, abordando o Estágio- Educação Infantil, o Estágio- Educação Especial e o Estágio- Magistério/ Normal de Nível Médio. O Seminário Final de estágio teve por objetivo promover ao aluno de Pedagogia um momento de reflexão e avaliação das vivências e aprendizagens acumuladas durante o…

INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Carolina Dadda, Samona Costa, Zambrina Machado Prof. Andréa Witt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0886) – Educação Inclusiva 17/11/2013 RESUMO O Autismo é um distúrbio de desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência, mas sobre o qual ainda há divergências e grandes questões ainda indecifráveis. O conjunto de sintomas que caracterizam o Autismo é definido por alterações presentes

na infância – Estágio”. Caracteriza-se como um estágio de observação, sem caráter de intervenção, cujo objetivo é possibilitar ao aluno desenvolver capacitação técnico-científica e correlação teórico-prática das características do desenvolvimento infantil, a partir da vivência ‘in loco’, inseridos em situações sócio-culturais reais e diferenciadas do ambiente acadêmico. Partindo dessa experiência o aluno-estagiário, junto com seu colega realiza observações, pesquisas técnicas e discute…

10 6. Referências............................................................................................. 11 INTRODUÇÃO No Brasil o ensino fundamental constitui a etapa intermediária da educação básica, que se coloca entre a educação infantil e o ensino médio. Ele tem como finalidade a formação básica do cidadão, por meio do desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem, tendo em vista tanto a aquisição de conhecimentos e habilidades, como a…

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO: PEDAGOGIA CONTEXTO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA: MARIA CLARICE TURMA: N1 MENSAGEM “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e…

nossas vidas, mais também pode ser usada na educação como uma forma de aprendizagem de uma maneira abrangente , formando cidadão críticos e criativos em busca de uma sociedade melhor. A muito a ser feito com o uso do computador na educação, esse projeto estão presentes em todas as propostas pedagógicas. Segundo teórico Piaget há diferença entre o fazer com sucesso e compreender o que foi feito. O uso de atividades estimulantes é a solução para a educação. Sendo necessário que o…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Desafio Profissional Curso: Pedagogia Pólo: Cordeirópolis/SP Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Turma: 9 2° Bimestre E Didática da Alfabetização e do Letramento Prof. EAD: Maria Clotilde Bastos/ Dra. Camila…

Possibilidades de alfabetização através da Educação Física Percepções dos professores de Educação Física e de professores regentes EPÍGRAFE "Fale, e eu esquecerei; Ensine-me, e eu poderei lembrar; Envolva-me, e eu aprenderei". (Benjamin Franklin) RESUMO Título: Possibilidades de alfabetização através da Educação Física Percepções dos professores de Educação Física e de professores regentes Autoria : Cristiane Ramos

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA LIDIANE CRISTINA DE PAULA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO FRANCA - SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 1. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................3 1.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA..............................................

FACULDADE EVANGÉLICA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – EVANGÉLICO – ISE Disciplina: Inovação Pessoal e Profissional Professora: Aline Azevedo da Silveira Lima Conteúdo programático: 1. Criatividade e inovação; 2. Conceitos e contextos de liderança, positividade, motivação, responsabilidade, talentos, valores, mudanças e desafios; 3. Domínio emocional e temperamentos; 4. Apresentação pessoal, postura, comunicação e relacionamento pessoal; 5. Ciclos de criatividade dos projetos pessoais