A Riqueza Revolucionaria Toffler

Solidariedade................................................................................... 96 Perspectivas ................................................................................................. 97 MOEDA SOCIAL E A CIRCULAÇÃO DAS RIQUEZAS NA ECONOMIA SOLIDÁRIA ...................................................................................................... 98…

Solidariedade................................................................................... 96 Perspectivas ................................................................................................. 97 MOEDA SOCIAL E A CIRCULAÇÃO DAS RIQUEZAS NA ECONOMIA SOLIDÁRIA ...................................................................................................... 98…

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disse, que produza e divulgue conhecimento. Por outro lado, incentivar os alunos a participar em congressos científicos é levá¬los a perceber a importância de se enriquecerem curricular, pes¬soal, científica e tecnicamente, aproveitando ao máximo a riqueza da vida universitária. Num mundo competitivo, em que os alunos de Ciências da Comunicação, no final do seu curso, terão de en-frentar centenas de candidatos com idênticas habilitações quando concorrerem a um emprego, o que contará é…

acelerado ritmo de mudança tecnológica, nos obriga a estar sempre aprendendo coisas novas. O “capital” da sociedade do conhecimento não será mais a matéria-prima ou bens produzidos e acumulados, mas sim o conhecimento, de acordo com Drucker (1995) e Toffler (1990). Assim, do mesmo modo que demandamos por mais bens materiais, nesta nova sociedade deveremos demandar por mais conhecimento. A ampliação do conhecimento acumulado pela sociedade tem sido expressiva nos últimos tempos e,…

material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Sistemas As mudanças em curso não envolvem apenas o conjunto de habilidades que uma empresa precisa no momento, pois estas também mudam. Alvin Toffler A Teoria Geral de Sistemas, sem dúvida o grande marco da ciência, proporcionou aos estudiosos um caminho para tratar de forma complexa as realidades complexas. Assim, o pensamento sistêmico é observar o todo como um processo, que é…

distribuidores, que, em muitos casos, atuaram com impunidade. Mas uma verdadeira cidadania não pode existir sem uma participação mais inteligente na defesa dos interesses e aspirações da população (...) para a valorização das pessoas, além da valorização da riqueza (Gaudiano, 1990). Refletindo sobre esta cartografia do espaço pedagógico da educação ambiental A sistematização precedente corresponde a um esforço de “cartografia” das proposições pedagógicas no campo da educação ambiental.…

mediações, o que foi extraído para esta tese está sumariado em Netto e Braz (2010, p. 23 e 24): “Para Marx, o êxito do protagonismo revolucionário do proletariado dependia , em larga medida, do conhecimento rigoroso da realidade social. /.../ a ação revolucionária seria tanto mais eficaz quanto mais estivesse fundada /.../numa teoria social que reproduzisse idealmente (ou seja, no plano das idéias) o movimento real e o objetivo da sociedade capitalista. Por isso, na perspectiva de Marx,…

produzir efeito sobre o homem individual ou coletivamente. Desse modo: Uma pedagogia revolucionária centra-se, pois, na igualdade essencial entre os homens. Entende, porém a igualdade em termos reais e não apenas formais. Busca, pois, converter-se, articulando-se com as forças emergentes da sociedade, em instrumento a serviço da instauração de uma sociedade igualitária. Para isso, a pedagogia revolucionária, longe de secundarizar os conhecimentos descuidando de sua transmissão,…