didatica

outras áreas de conhecimento. Em relação à Sociologia da Educação, na perspectiva da teoria crítica, qual é a compreensão referente ao processo de ensino e a aprendizagem e os conteúdos escolares? a)Compreende que a escola deve transmitir o conhecimento acumulado e logicamente sistematiza pela humanidade. b)Deve desvelar, ou seja, fazer aparecer a relação de poder presente na organização escolar que valoriza conteúdos e a estrutura capitalista. c)A escola é parte integrante da sociedade, portanto, está imersa em conflito, contestação e resistência. Nessa perspectiva, o processo de ensino e aprendizagem considera o sujeito como um ser de consciência e que assume sua própria transformação, portanto, inacabado e mutável. d)A escola compreende que a sociedade concorda plenamente com os conteúdos que ela deve ensinar, assim, nega os conflitos e as diferenças entre as classes sociais. Dessa forma, basta um único projeto pedagógico. e)O ato de ensinar está relacionado com o ato de transmitir e manter os valores e universais. f)O educador é aquele que comunica o mundo da experiência e da cultura; assumindo uma relação de trocas e de interação para contribuir à reflexão e ao diálogo. Estão corretas: Somente as alternativas b , c , f Somente as alternativas: a, b , c Somente as alternativas: c, d, f Somente as alternativas: a , c, d. A Didática constrói seus saberes dialogando com outras áreas de conhecimento. Em relação à Sociologia da Educação,…

EDUCAÇÃO ALICERCE DA SOCIEDADE Autor: Simone INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo na vida da humanidade, levando a interagir e integrar-se ao tempo e espaço que vive. A educação é parte integrante e essencial na criação do novo mundo de hoje como parte principal dessa construção,a educação deve estar comprometida com a humanização repassando uma educação que a levará a uma emancipação sócio-histórico. A globalização, precarização do trabalho e privatização do saber produzem a…

Patrícia Ferreira da Silva. As entrelinhas do processo de implementação das políticas públicas para inclusão: Um estudo comparativo entre escolas. INTRODUÇÃO Hoje a escola é obrigatória para todos: raças, culturas e inteligências diferentes... uns aprendem bem, outros assim-assim e outros têm muita dificuldade em aprender (Sanches, 2001). O século XX foi marcado por transformações referentes à educação de pessoas com deficiência. Os movimentos sociais reinvidicavam mais…

transformação da natureza que se faz na humanidade e em cada um de nós chama-se devir humano, onde também podemos falar de valores, o que são e quais os tipos que existem. Os valores resultam juízos (aquilo que dizemos) que as pessoas fazem conforme a relação que estabelece com outras pessoas, com as coisas e com acontecimentos. São eles valores estéticos, valores morais ou éticos e valores políticos. Homens e mulheres se tomam morais ou éticos na educação, nas relações que estabelecem…

1ª - A partir do estudo realizado pela história da Educação apresente 3 graves problemas que ainda temos que enfrentar nos dias de hoje. e distinção fazendodeste processo uma maneira a construir a sociedade civil. estabeleça uma relação apartir desta citaçao com os dias atuais apontando quais formas de reconhecimento educacional adotamos e damos mais valor atualmente no Brasil. 02-Pensando na didatica magna de Comenius que pretendia uma educação baseada na ciência e funcionando…

a realização do mesmo, contei com a ajuda de alguns alunos e profissionais da educação de minha escola e também de alguns colegas de grupo. No decorrer do estudo do caderno consegui adquirir vários conhecimentos para o meu aprendizado. UNIDADE 1- DEVIR HUMANO Reflexão Nesta unidade compreendi que o devenir é o mesmo que devir: é a transformação, a mudança, é o tornar-se diferente do que já foi ou que se é. A humanidade muda constantemente de acordo como são criadas…

sem dúvida a missão de qualquer escola, independentemente de cor ou religião, negar ao outro o direito de ver o mundo é o mesmo que se calar diante do inaceitável. Diante de tal argumento nos perguntamos, porque a escola se aproxima a cada dia mais de uma linha de produção? Ora sabe-se que em cada tempo histórico a sociedade convive com disputas que geram um novo jeito de se pensar o modo de convívio das pessoas, com a escola não é diferente. Hoje a escola assume uma dualidade…

algumas linhas de ação em relação a algo que desejamos alcançar. O projeto elaborado deve ser um projeto da escola, deve ser pensado, definido e elaborado coletivamente por todos os segmentos da escola. A prática de projetos é inerente à própria história da humanidade e utilizar esta prática em todas as fases escolares, propicia o desenvolvimento e a aproximação com uma atividade que é e faz parte do nosso desenvolvimento. Com isso, precisamos auxiliar os nossos alunos a sonhar; a…

Escola De Ensino Fundamental e Médio Integrada 2 De Maio Av. da Saudade.S/N.Passaré-Fortaleza-CE-CEP-60861-330 CNPJ: 00.118.743/0125-42 EMERSON SAMPAIO FRANCISCO ROBÉRIO CLAUDIO JEFFERSON JOSÉ LUCAS LETICIA SANTIAGO FELIPE FURTADO VALDEMIR JUNIOR A Música Fortaleza 2013 Escola De Ensino Fundamental e Médio Integrada 2 De Maio A Música Francisco Emerson Sampaio Varelo Claudio Jefferson Andrade Rocha Francisco Robério da Silva Costa Leticia…

educando como centro da relação educacional passamos a pensa-lo como indivíduo e a partir daí a procurar entendê-lo como tal e desta maneira a buscar formas de entender seus processos psíquicos passou a ser cada vez mais forte. Desta maneira ainda podemos encarar a psicanálise como uma forma de entender não apenas os processos psíquicos em seu âmbito biológico, como fazem as psicologias do desenvolvimento, por exemplo, mas, de acordo com Assunção, a obra de Freud…