Projeto de estagio

com uma determinada realidade. A partir da década de quarenta a disciplina de Geografia passou a ser ensinada por professores licenciados. Apesar de a Geografia Tradicional valorizar o papel do homem como sujeito histórico, fazia-se com que o homem-natureza e relações sociais não caberiam em uma mesma realidade. Com o movimento de renovação no ensino da disciplina de Geografia surgiu assim uma nova Geografia: |“(...) espera-se que, dessa forma, eles desenvolvam a capacidade de identificar e refletir | |sobre diferentes aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade-natureza”. (PCN, | |1997, p.115) | As sucessivas mudanças tiveram diversas discutições no ensino fundamental de certa forma positiva, com um estimulo para produção inovada de novos modelos didáticos, mas também negativo com incorporação rápida das mudanças, sobre tudo o professor das series iniciais, pois sem apoio técnico e teórico costuma de modo geral ensinando a geografia apenas na descrição dos fatores. A década de 80 foi caracterizada pela produção de uma geografia comprometida com os anseios da sociedade, autodenominada Geografia Critica: | | |“O compromisso Social deve ser maior do que interesse pessoal que vivemos nesta ultima década| |do Segundo Milênio um dos momentos…

SÍNTESE – PCN Ensino Médio 1. Apresentação: O Ministério da Educação, em conjunto com educadores de todo o Brasil, ao elaborarem os Parâmetros Curriculares Nacionais tiveram como objetivo reformular o currículo da educação brasileira e orientar os professores quanto à busca de novas abordagens e metodologias. No processo de reformulação curricular do ensino médio, buscou-se com os Parâmetros, através da contextualização, dar maior sentido aos conhecimentos construídos na escola.…

A educação física no Brasil teve origem graças a uma grande miscigenação cultural, desde sua descoberta, com os índios que aqui já habitavam até os imigrantes que acrescentar a inúmeras fontes para que a atividade física fosse aprimorada de acordo com as necessidades de seu tempo. Mas a educação física como disciplina possui a sua origem por volta da metade do século XIX, sendo este o período do Brasil Império, onde existiam leis que incluíam a ginástica na grade de ensino dos…

negativos? No final da década de 1950 e inicio de 1960 surge o movimento denominado (MMM) movimento da matemática moderna, um movimento de magnitude internacional, chegando ao Brasil nos anos de 60 a 70. O (MMM) foi criado com intuito de tornar a matemática mais acessível, uma tentativa de aproximar a matemática trabalhada nas escolas com as produzidas pelos pesquisadores da área, pois acreditava-se haver a necessidade de estudantes com maiores habilidades em matemática e física para uma…

Proclamation of the Republic. Thus, this paper aims to propose a brief discussion of the major changes at the school Physical Education since the Empire of Brazil to this day. Among the major changes we found the emersion of different pedagogical approaches to promote Physical Education in school and the inclusion of Physical Education as a curricular component of Basic Education. Keywords. Physical Education, History, Educational Background. Resumo. No transcorrer dos anos, a…

fundamental para o processo de reorientação curricular. O momento político era particularmente importante pois, no ano anterior, começara a ser reestruturada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e havia a ameaça de eliminação da Arte no currículo escolar de 1º e 2º graus. Preocupados em melhorar a qualidade do ensino, os arte-educadores buscavam aprofundar o pensamento teórico e explicitar os conteúdos da Arte para evitar sua retirada do currículo. O discurso oficial alegava…

do ensino fundamental destacou-se no cenário educacional brasileiro. Na década de 70, um programa de treinamento de professores buscou introduzir novos elementos técnicos-pedagogicos no ensino publico através de livros didáticos. O objetivo era capacitar os profissionais para a entrada no mercado de trabalho, sendo a discussão restringido ao âmbito universitário. A década de 80 assistiu ao fim da Ditadura Militar e inicio da redemocratização no Brasil (processo de restauração da…

intervenções e perspectivas estatais junto a questão social no Brasil antes e após a Constituição federal de 1988, O processo histórico da ética percorrida pelo Serviço Social no Brasil e por fim o processo teórico e metodológico percorrido pelos profissionais do Serviço Social após a década de 1980. Quando o Serviço Social surgiu no Brasil o país caminhava rumo a um intenso processo de industrialização e um avanço significativo rumo ao desenvolvimento econômico, social político e…

A busca dos motivos que provocaram a perda da legitimidade da Educação Física escolar. Retratar a perda da legitimidade da Educação Física escolar após a abertura política, especificamente na década de 90,onde foi designada como a era da reformulação educacional no Brasil, processos como a transição de uma educação com vistas à democracia, que tinha um governo militarista por uma educação de equidade social. A contextualização de diversos fatores, tais como, a releitura do passado,…

pedagogia continua sendo motivo de discussão. Movimento e organizações de educadores vem lutando para que o profissional da educação tenha uma maior valorização, porém ao longo de décadas conseguiram muito pouco, apenas algumas alterações na grade curricular do curso de pedagogia, já que para algumas instituições de ensino superior o curso de pedagogia é uma sucessão de duvidas. O movimento não conseguiu chegar ao seu objetivo maior que é mostrar a problemática da pedagogia. …