A Raiz Da Equaçao 5 X 5 3 5 X 5 3 50 E

Unidade II Unidade II 5 EQUAÇÕES Introdução A resolução de problemas matemáticos está sempre associada à lógica. Isso quer dizer que você tem que usar raciocínio lógico quando analisa os problemas a serem resolvidos. Para que a matemática possa ajudá-lo a solucioná-los, você deve construir o que chamamos de uma sentença matemática. O primeiro passo para resolver um problema é construir a sentença matemática em que aparece pelo menos um elemento que você desconhece: o resultado. Na…

funcionamento 2.5 Custos fixos da empresa 2.6 Cardápio Bella Pizza 2.7 Situações Propostas – Bella Pizza 3. As funções de 1º grau associadas a questões da Matemática Financeira 4. Situações propostas – I 5. Fórmula de Báskara – Funções do 2º Grau 6. Fórmula geral de resolução de equações de 2° grau 7. Situações propostas – II 8. Situações propostas – III Conclusão Bibliografia 3 3 3 3 3 4 4 4 5 6 8 9 10 11 13 15 15 2 1. Apresentação Atualmente o setor das pizzarias…

REMEMBER XI Cod_960 (27/04/07) Trabalho de pesquisa Prof. Edir Reis Bessa. 01. Se 2 é uma solução (raiz) de x³ + hx + 10 = 0 então o valor de g é igual a: a) 10 b) 9 c) 2 d) -2 e) -9 Sol. ( E ) Como 2 é raiz => 2³ + 2h + 10 = 0 => h = -9. 02. Um relógio demora 5 segundos para badaladas indicando que são 6 horas, começando exatamente às 06h00min horas. Se as batidas do relógio são igualmente…

potências: a) 35 = 3 . 3 . 3 . 3 . 3 = 243 b) c) 04 = d) (-3)4 = e) -33 = f ) 26 = g) = h) = 2) Calcule o valor das potências: a) 3-1 = b) (-3)-1 c) 5-2 = d) f ) (-0,1)-4 e) = f) 4-3 = 3) Reduza a uma única potência e calcule o seu valor: a) 102 . 10-4 = 102+(-4) = 10-2 = b) 23 . 26 = c) 38 . 3-5 = d) 34 : 3 = 34 : 31 = 34-1 = 33 = 27 e) 28 : 24 = f ) 26 : 29 = g) = h ) = i ) . 64 = TÓPICO II - Radiciação Define-se…

de 1º grau....7 2.1 Passo I - Importância do conhecimento sobre as funções matemáticas de 1º grau8 2.2 Passo II - Apresentação dos exercícios propostos referentes a microempresa 9 2.3 Passo III - Resolução de exercícios referentes à etapa II 10 3. Etapa III -Conceito de Função de 2º grau12 3.1 Passo I - Fórmula de Bhaskara13 3.2 Passo II - Apresentação dos exercícios propostos referentes a microempresa 14 3.3 Passo III -Resolução de exercícios referentes à etapa III 16 4. Etapa…

2-Observe a figura e responda: a) Qual o valor de x? b) Qual a medida do ângulo AÔB? 3-Indique a solução das equações: a) x+1=9 b) x-2=8 4-Calcule os ângulos indicados pelas letras a, b e c 5-Calcule em graus, a medida x nas figuras a) b) 6-Nesta figura, AÔB é um ângulo reto. Responda a) Qual o valor de x? b) Qual o valor de AÔC? 7-Indique a incógnita: a) 2x-3=15 b) 4y=30-18 8-encontre a solução do…

enumeração dos seus elementos, chama-se forma de listagem. O mesmo conjunto também poderia ser representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja, sendo x um elemento qualquer do conjunto P acima, poderíamos escrever: P = { x | x é par e positivo } = { 2,4,6, ... } Relação de pertinência Sendo x um elemento do conjunto numérico A , escrevemos x 0 A , onde o símbolo 0significa "pertence a". Sendo y um elemento que não pertence ao conjunto A , indicamos esse fato com a notação y…

SUMÁRIO 1. Introdução 5 2. Mosaico Comunicação – Assessoria de imprensa 6 3. A importância do estudo das funções de 1º grau 9 3.1. Funções assossiadas as questões da matemática financeira 9 3.1.1. Resolução de problemas do cotidiano empresarial. 10 3.1.1.1. Exemplo de função de 1º grau relacionado a Mosaico Comunicação: 10 4. Fórmula de Bháskara 10 4.1. Onde é Usada a Fórmula 10 4.1.1.Como resolver a equação 10 4.2. Procedimentos usados para chegar ao número x procurado 11…

Função do 1º Grau e Juros · Trabalho solicitado para · fins de avaliação do · 2º Bimestre, no componente · Curricular: · Matemática · pelo professor orientador: 1. Índice 2. Introdução 3. Etapa I 4. MICROEMPRESA 5. Etapa II 6. FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS 7. Etapa III 8. EQUAÇÃO DO 2º GRAU 9. Etapa IV 10. FUNÇÃO EXPONENCIAL DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EMPRESA COM APRESENTAÇÃO DE SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUE UTILIZEM OS CONTEÚDOS E CONCEITOS MATEMÁTICA DA…

correta, em cada problema proposto: A - Em um jogo de basquete, o time de Leandro fez 9 cestas de 3 pontos, 12 cestas de 2 pontos e 11 cestas de 1 ponto. A quantidade de pontos obtidos pelo time de Leandro foi: a) 32 b) 45 c) 62 d) 27 B – Márcia comprou 3 camisetas pagando 15 reais cada uma. Ela deu 2 notas de 20 reais e 1 nota de 10 reais para pagar. Quanto recebeu de troco? a) 5 reais b) 7 reais c) 10 reais d) 30 reais 02. Leia com atenção o problema proposto: …