A Questão Principal Do Texto é Saber Se A Literatura

MARCAR A LÁPIS UMA ALTERNATIVA PARA CADA QUESTÃO - TRANSCREVER AS ESCOLHAS PARA O GABARITO UTILIZANDO CANETA ESFEROGRÁFICA DE TINTA NAS CORES AZUL OU PRETA; - PREENCHER OS DADOS PESSOAIS SOLICITADOS NO CABEÇALHO DO GABARITO; - DESTACAR NA PARTE PONTILHADA E ENTREGAR O GABARITO; - COLAR AS QUESTÕES EM SEU CADERNO. 1. (UFMG) Com base na leitura da Carta, de Pero Vaz de Caminha é INCORRETO afirmar que esse texto: (A) se filia ao gênero da literatura de viagem. (B) aborda seu…

supra-sensível que incorporam conceitos novos baseada na observação e comprovação de fatos. 6. Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que Quest.: 6 no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido. a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática. o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época. a investigação…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO MESTRADO LAÍS GRAMACHO FICHAMENTO DO TEXTO COMO SE FAZ UMA TESE DE UMBERTO ECO Salvador 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Programa de pós-graduação Disciplina: Metodologia da Pesquisa Professores: Dr. Rodolfo Pamplona Filho e Dr. Nelson Cerqueira Aluna: Laís Gramacho Colares Data: 05/06/2012 FICHAMENTO Identificação do texto: ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Tradução: Ana Falcão Bastos e Luis…

dificuldades de se inserir nos programas didático a leitura como parte do ensino e aprendizado dos alunos. Esse problema tem refletido grandes consequências na vida escolar dos alunos que em sua maioria não demonstram nem um tipo de interesse em conhecer literatura. Não devemos nos deter somente no desinteresse dos alunos, mas também na carência da formação dos professores. O que dizer do ensino dos professores? O que será que cada um deles tem feito para mudar a realidade da leitura nas…

PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA 2. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS ABNT - NBR 14724 - AGOSTO/2006 3. COMO COLOCAR NO TEXTO FIGURAS, TABELAS E QUADROS 4. NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES DE UM DOCUMENTO ABNT - NBR 6024 – JUNHO/2003 5. PLANO PROVISÓRIO DE TRABALHO 6. FUNDAMENTOS DO TRABALHO ACADÊMICO COLOGNESE, S. A.; TOMAZI, N. D.; BALTAR, R., Texto Complementar NORMAS DE APRESENTAÇÃO TABULAR - IBGE - 1993 PASSOS…

atuais, o ensino de Língua Portuguesa tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no Brasil. O problema encontrado no ensino fundamental, sendo o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar e a questão da leitura e escrita. As evidências do fracasso escolar apontam a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, tendo como objetivo encontrar formas para garantir que realmente ocorra a aprendizagem da leitura e da…

REVISTA MULTIDISCIPLINAR DA UNIESP 110 EÇA DE QUEIRÓS: UM GÊNIO DA LITERATURA MUNDIAL FERREIRA, Juliana Casarotti1 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo investigar a crítica literária contemporânea de Eça de Queirós. Trata-se de uma pesquisa realizada a partir dos estudos do Professor português, Carlos Reis. O estudo desse material crítico revelou que Eça de Queirós não se manteve apenas no movimento Realista-Naturalista. A conclusão da pesquisa sobre Eça de Queirós…

imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica; Literatura Infantil; Escola e Leitura 1 INTRODUÇÃO Desde o século XVII, tem sido objeto de polêmica a questão da…

Leitura e literatura infanto-juvenil: a contradição da prática Tatiana Gloor Teixeira Ceres Helena Ziegler Bevilaqua UFSM “Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave?” (Carlos Drummond de Andrade, Procura da poesia) Leitura versus escola Relatos de experiências de estágios em Língua Portuguesa, bem como dados apresentados pelo Saeb…

A verdadeira arte de pensar a Literatura Priscila Guedes Buares (graduanda em Letras, Iniciação Científica, UFRJ) Resumo: Neste trabalho, procuramos observar a verdadeira essência da Literatura no seu interpretar, não levando em consideração gêneros literários, estilos e definições que, ao decorrer deste estudo, são postos como destruidores da arte poética. Relacionamos também a Literatura com a filosofia, o que, nos dias atuais, não vem sendo feito, promovendo, desde já – e…