A Questão Principal Do Texto é Saber Se A Literatura

INSTITUTO PRÓ SABER JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Ibotirama - BA 2012 JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa e…

Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. R: A literatura infantil em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO “DR EDMUNDO ULSON” UNAR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Milena Monzem Silva Garcia Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE COMPROMISSO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito para a obtenção do Título de Especialista Orientador: Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo…

críticas e levanta reflexões sobre o assunto. Os textos abordam o universo da literatura, valorizando alguns aspectos e desmerecendo outros, principalmente os autores que escreviam para sobreviver e lucrar com suas obras – assunto que continua polêmico até os dias atuais. Na introdução do livro escrito pelo organizador da antologia, Pedro Süssekind aborda algumas das visões de Schopenhauer sobre a linguagem, como a imperfeição das traduções, a literatura de consumo, os conselhos de…

Historicismo • Medievalismo • Tradições populares • Individualismo, egocentrismo • Pessimismo • Escapismo • Crítica social Essas são características predominantes do movimento, mas suas tendências foram diversas. Veja algumas tendências e seus principais temas: * Nacionalismo, historicismo e medievalismo: Exaltação dos valores e os heróis nacionais, ambientando seu passado histórico, principalmente o período medieval. * Valorização das fontes populares – o folclore: Os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE HISTÓRIA A CULTURA DO RENASCIMENTO E A CONCEPÇÃO INTEGRADA DOS SABERES Projeto Interdisciplinar apresentado pelos alunos de graduação Angélica Cristina de Paula Botelho, Josefa Juany Diegues, Laís Francis, Wellinson Vaz e Yves Antônio como parte integrante da cadeira de Didática ministrada pela Professora Mirtes Lira Curso de Graduação em História da Universidade Federal de Pernambuco. Recife – PE

ROMANCE TENDA DOS MILAGRES, DE JORGE AMADO: A RELAÇÃO TRIÁDICA REAL/ FICTÍCIO/IMAGINÁRIO NO TEXTO LITERÁRIO Heloísa Barretto Borges* RESUMO — Este artigo, num enfoque teórico-prático, reconhece no romance Tenda dos Milagres, de Jorge Amado, a caracterização do texto literário a partir da abordagem da relação triádica entre o real, o fictício e o imaginário, postulada por Wolfgang Iser. PALAVRAS-CHAVE: Texto literário. Real. Imaginário. INTRODUÇÃO O binômio teoria/prática…

Literário: A Literatura do fato Clara Cyrino Lugão JORNALISMO LITERÁRIO: A LITERATURA DO FATO Clara Cyrino Lugão RESUMO O presente artigo discute as relações existentes entre o Jornalismo Literário e Romance, partindo do entendimento comum do segundo como um gênero literário e do primeiro como uma mistura de “verdade jornalística” e literatura. Trataremos das semelhanças e diferenças entre os dois gêneros a partir das análises de teóricos da Literatura e do Jornalismo e dos…

confrontá-las com teóricos que discorrem sobre o assunto. 4 Resultados e discussões do questionário inicial com os alunos O questionário inicial respondido pelos alunos continha 12 perguntas, 09 objetivas e 03 discursivas. A primeira queria saber se eles gostavam de ler, e o resultado não discrepou das informações de que se tem conhecimento por pesquisas oficiais do governo e ONGs. Dos trinta e um (31) alunos da turma, dezessete (17) responderam que sim, 59%; e os quatorze (14)…

curso de Letras, desde as disciplinas Língua Portuguesa, Prática Pedagógica, Processo Didático Planejamento e Avaliação e as disciplinas de Estágio Supervisionado que objetivam uma inovação e que repensemos sobre a importância do ensino de língua/literatura; um breve memorial das experiências anteriores do estágio supervisionado; uma contextualização específica do estágio supervisionado IV; a fundamentação teórica; descrição sobre o estágio e, por final, uma reflexão crítica sobre tudo…