A Questao Não é Saber Qual Conhecimento é Verdadeiro Mas

elaboração da pesquisa baseada no material divulgado pelo site da Anhanguera, divulgação e resposta da pesquisa pelos líderes e a conclusão com análise das respostas. 1. Explanação sobre a metodologia em que a pesquisa foi desenvolvida. A primeira questão foi baseada no Modelo da Participação e Liderança de Victor Vroom e Phillip Yetton. O objetivo era traçar o perfil do líder em relação às decisões que ele toma, se são sozinhas ou em conjunto com a equipe. Poderíamos encontrar…

cujas principais indagações eram sobre o surgimento do mundo (cosmologia) e o "que é o ser?" (ontologia). Os primeiros filósofos, chamados pré-socráticos (pois viveram antes de Sócrates), não tinham como preocupação principal o conhecimento enquanto conhecimento. Assim, não indagavam se podemos ou não conhecer o Ser. Simplesmente partiam da pressuposição de que o podemos conhecer, pois a verdade, sendoaletheia, isto é, presença e manifestação das coisas para os nossos sentidos e…

simplesmente as coisas e julga-se que elas se conhecem tais como são; não se pensa no acto do espírito pelo qual se obtém o conhecimento. Mais tarde, o homem verificou que os sentidos e a própria inteligência erravam e, por isso, começou a desconfiar e a pôr em dúvida o valor do seu conhecimento. Foi esta experiência do erro que obrigou o espírito a voltar-se das coisas para si próprio, a fim de analisar o próprio acto de conhecimento, saber o que ele é, determinar a sua essência,…

O CONHECIMENTO E SUAS ÁREAS DE ESTUDO Resumo: Este artigo tem o objetivo de analisar através de referência bibliográfica o que é realmente o conhecimento, este, por sua vez, é abordado por vários filósofos. O artigo enfatiza o saber diante do conhecimento, a epistemologia, suas divisões. Procurando identificar suas características gerais, como, conhecimento científico, conhecimento de senso comum, questão de racionalismo e empirismo, relação entre eles, entre outros. Introdução: …

Questão 1/10 Segundo Martins e Moraes (2005) “a criança torna-se um indivíduo, à medida que domina a si mesmo, muito mais do que obedece aos mestres e ao controle do grupo e de seus pares”. Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos no que diz respeito ao papel da escola e da educação nessa perspectiva: I. Essa interpretação reforça a compreensão de que ao mesmo tempo em que a escola pode criar indivíduos e cidadãos, ela é um meio para

Questão 1: Todos nós temos curiosidade em saber a origem do universo e de todos os seres que dele fazem parte. Para isso, os mitos as narravam de três maneiras: relatavam o nascimento de tudo a partir da relação sexual entre os seres divinos que governam o mundo e os homens (mitos sobre o nascimento dos titãs, dos heróis, dos humanos, dos animais, dos materiais da natureza e das qualidades, como bem e mal, justo e injusto, o nascimento do amor através do mito de Eros...), da luta entre…

Trabalho de Filosofia Pedagogia 1º Termo A Texto: O Conhecimento Diante dos caos - que não significa vazio, mas desordem – procuramos estabelecer semelhanças, diferenças, contigüidades, sucessão no tempo, causalidades, que possibilitem “pôr ordem no caos”. Mesmo porque só assim será possível ao homem também agir sobre o mundo e tentar transformá-lo. O conhecimento é o pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o…

RELATÓRIO DE LIVROS LICENCIATURA EM FILOSOFIA Paulo Rogério da Silva Resumo do Livro A teoria do conhecimento, como seu nome indica, é uma teoria, isto é, uma explicação ou interpretação filosófica do conhecimento humano: “é uma teoria, isto é, uma interpretação e uma explicação filosóficas do conhecimento humano” (Hessen, 1998, p. 19). No conhecimento encontra-se frente a frente à consciência e às coisas (sujeito e objeto). A relação entre os dois elementos é ao mesmo tempo uma

todas as ciências, incluindo a Física, devem ser referenciadas a um objeto sensível, caso contrário estariam realizando metafísica e não ciência. Será que, conforme o raciocínio de McDougall - poderíamos apontar e dizer: isto é um comportamento? Contudo, se levarmos em conta a opinião insuspeita dos behavioristas radicais, também a noção de comportamento não seria assim tão evidente, Segundo Keller e Schoenfeld, a Psicologia pode ser definida como a "(...) ciência do comportamento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA CONHECIMENTO E LINGUAGEM: UM ESTUDO DO TEETETO DE PLATÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Eleandro Luis Zeni Santa Maria, 2012 CONHECIMENTO E LINGUAGEM: UM ESTUDO DO TEETETO DE PLATÃO Eleandro Luis Zeni Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção do…