A Questao Etica Na Educação Escolar

países durante Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, convocada pela Unesco, Unicef, PNUD e Banco Mundial. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, tem como princípio básico assegurar a educação básica para todos como forma de desenvolvimento da cidadania e da aprendizagem. Um dos objetivos dos PCNs seria o de repensar o ensino e a educação escolar básica em âmbito nacional em face dos altos índices de evasão escolar e repetência, que…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Texto dissertativo: Políticas públicas e Gestão Escolar Disciplina: EDG04 Política e Gestão na Educação Professor: Dr. Marcelo Donizete da Silva Nome cursista: Patrícia Santos Brum Polo, Ipatinga Ano 2014 Políticas Educacionais e Gestão Escolar Administrar uma escola pública sempre foi um grande desafio para todos os profissionais da educação. Atualmente este desafio é ainda maior porque

INTRODUÇÃO Buscamos nesse trabalho apresentar a organização do ensino fundamental no Brasil, seus currículos e a as proposta curriculares, ressaltamos também as recentes alterações como a questão do ensino fundamental de nove anos, suas vantagens e desvantagens, as organizações auxiliares da escola e também a questão da profissionalização dos professores alterada pelo artigo 62 da LDB9394/ 96 Com base nesses estudos podemos perceber que com o passar do tempo existe uma preocupação…

02331331197 Questão 9 s.Discorra sobre as diferenças entre as três gerações de direitos fundamentais RESPOSTA: a primeira geração se caracteriza por ter direitos que limitam as ações do Estado contra o individuo a fim de evitar arbitrariedades e óbitos, já a segunda geração vem para fazer com que o Estado melhore a qualidade de vida do cidadão de forma em que se possa impor uma justiça social.Diferente dos anteriores a terceira geração trás direitos que sejam relativos a sociedade…

Parâmetros Curriculares Nacionais Ética e Sociedade Lei da Diretrizes e Bases nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. A LDB aponta para a necessidade de uma reforma em todos os níveis educacionais, que se inspira, em parte, nas visíveis transformações por que passa a sociedade contemporânea. Fundamentos do PCN’s: • Ensino/aprendizagem, processos complementares; •Conhecimento: construção histórica, social, cultural, física e mental, construindo significados,…

Psicologia da Educação. PREPES. Márden de pádua AS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR DOS PCN’S: Refletindo as concepções Belo Horizonte 2012 MÁRDEN DE PÁDUA AS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR DOS PCN’S: Refletindo as concepções Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito para obtenção do título de especialista em Psicologia da…

PRINCIPAIS PONTOS ABORDADOS SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL A diversidade sexual vem sendo utilizado tanto nas políticas publicas, movimentos sociais e na educação. A aceitação da diversidade sexual e dos direitos tem avançado, ou seja, reconhecer o direito a pensão e adoção por casais do mesmo sexo. O termo Homofobia, é um dos mais utilizados para programas e projetos governamentais.Essa palavra teve origem de um psicólogo George Weinberg, que designa o medo irracional da homossexualidade…

cidadão capaz de um agir ético, tem sido o espaço da expressão da violência, fator antagônico a ética e que se opõe a concretização do objetivo maior da educação para a cidadania. INTRODUÇÃO Nos dias atuais, a violência nas escolas é uma realidade vivenciada tanto por profissionais da área, como pelos próprios estudantes. Todos os dias lemos notícias de agressões praticadas dentro do âmbito escolar, e parece que nada é feito para modificar essa situação. Em Salvador, além de…

discurção sobre a inserção do Assistente Social na escola. Apresenta uma síntese de pesquisa de revisão bibliográfica feita sobre a questão da inserção do profissional de Serviço Social no ambiente escolar. Propõe o debate em torno da educação como espaço capaz de promover a inclusão social e o exercício da cidadania. O cotidiano escolar apresenta expressões da questão social cuja complexidade das demandas é obstáculos para o desenvolvimento duradouro e sustentável da aprendizagem como…

.............................................................. 01 1.1 Educação Ambiental e a Educação Ambiental no Brasil Subtítulo......................................................................................... 1.2 A Educação Ambiental e a Educação Infantil Subtítulo 2.................................................................................................. 1.3 O compromisso das Escolas de educação Infantil com relação à importância do meio ambiente. 02 03 …