Resumo O discurso do Mètodo

FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RESUMO DO LIVRO “O DISCURSO DO MÉTODO” DE RENÉ DESCARTES FORTALEZA 2014 Resumo O livro “O discurso do Método” de Renè Descartes é dividido em seis partes, onde em cada uma o autor aborda temas importantes para a construção do conhecimento. Na primeira parte ele aborda as ciências, a necessidade de um método rigoroso para adquirir conhecimento a cerca de um todo e fala sobre as disciplinas estudadas no colégio jesuíta e a respectiva importância das mesmas. Na segunda parte discorre a cerca das principais regras para a construção do método. Na terceira parte a cerca de máximas morais utilizadas na busca da verdade em sua vida. Na quarta parte Descartes fala sobre a existência Deus e as leis da metafísica e como estão interligadas. Na quinta parte o tema abordado em suma é o movimento e a diferenciação espiritual entre homens e animais e suas características. Na sexta parte explica a obra e faz considerações a cerca da mesma. Importante destacar que no livro o autor sempre usa a própria experiência para exemplificar sua teoria. Desta forma que cita situações universais e as justiça de acordo com sua vivencia racional. Descartes fala sobre como podem ser conseguidos resultados diferentes, por pessoas que de fato possuem igual inteligência, baseando-se no método escolhido para obtenção de resultados. Sobre as disciplinas estudadas o autor cita que poderia adquirir uma…

Considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Francisco Pereira da Silva .......................................................................7 4 - Entrevista com a professora da turma na qual será realizado o estágio .......................... 8 5 - Análise da ementa/conteúdo programático da disciplina ................................................ 9 6 – Análise do livro didático…

“Idade Média: Uma Época de Transição” Introdução Este trabalho de análise de capitulo do livro didático faz parte da disciplina de História Medieval I. O livro no qual foi analisado chama-se História da coleção Vitória-régia, para alunos do ensino médio, o autor é Renato Mocellin, que cursou Direito e História na Universidade Federal do Paraná e leciona na rede privada de Curitiba há vinte e quatro anos, é autor de diversos livros didáticos e paradidáticos e também professor de…

relatório irá apresentar informações precisas e fundamentais sobre livros didáticos geográficos utilizados na educação brasileira. A escolha de um livro é fundamental para proporcionar um ensino de qualidade para o aluno, os livros escolhidos foram: Jornadas.geo e Projeto Araribás, do 9º ano, ambos de instituições privadas de ensino. O desenvolvimento do trabalho será focado na qualidade do material, nas informações repassadas, dentre outras características que possam ser fundamentais…

havia pensamento filosófico considerável 4 - o ser é conhecido pelos sentidos; 5 - nada sabemos sobre o ser. Questão 2: Dentre os primeiro filósofos podemos destacar Heráclito. Para ele, a realidade se constitui pelas mudanças porque nada é eterno ou fixo. Dele temos o fragmento registrado: ‘Ninguém se banha no mesmo rio duas vezes. O rio não é o mesmo e o homem também não’ . Assinale a resposta correta que representa o pensamento de Heráclito. Alternativas 1 - Para…

AVALIACIAÇÃO VIRTUAL 04 . Questão 1 A quarta unidade do nosso livro aborda questões sobre conhecimento. Vamos compreender um pouco sobre a essa questão na contemporaneidade. “Provar a existência do mundo exterior, por exemplo, intrigou os modernos e continua fazendo-se presente em nossa atualidade”. Qual é o modelo de ciência na contemporaneidade? Alternativas 1 - Ciência experimental 2 - Método hipotético-dedutivo. 3 - Método dialético 4 - Ciência ativa 5 - Ciência histórica …

preciso para poder estabelecer o tratamento ao paciente". Caracterizado o escopo, iniciam-se os processos de planejamento nas áreas de conhecimento. Consistem-se em: escopo, prazo, custo, qualidade, recursos humanos, comunicação, riscos, suprimentos e integração. O planejamento de todas as áreas de conhecimento, define as diretrizes para as fases de execução, controle e conclusão. 1. Conceitos da função planejamento 1) Planejamento é o processo de determinar os objetivos…

RESENHA MARCELO OLIVEIRA ROSA KAISER, Walter C. Jr. e Moisés Silva.Introdução à Hermenêutica Bíblica. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2009. O livro Introdução á Hermenêutica Bíblica de Walter C. Kaiser Jr. e Moisés Silva, tem como objetivo central, orientar as pessoas que desejam interpretar as Escrituras de forma erudita e bíblica. Através de pressupostos reformados, os autores a analisam, a interpretação das Escrituras dentro de uma perspectiva histórica, literária e…

Resumo do livro: ANDRÉ, Maria Eliza D.A.. Etnografia da prática escolar. Papirus Editora. Neste livro, o autor mostra as pesquisas que ele tem desenvolvido em relação às práticas escolares cotidianas, em que o principal objetivo é que, com a análise dos resultados, seja possível repensar os processos de formação dos docentes, tentando aproximar cada vez mais a teoria da prática. Com esse estudo, a autora pretende contribuir pra qualidade de ensino da escola brasileira e destacar a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…