A Proposição Metodológica De John Dewey Contexto Fundamentos Metodológicos E Sociais

saber sobre o autor e os fatos que lhe são atribuídos, tanto através do exame da subjetividade do réu, quanto das suas circunstâncias sociais. Nele são articuladas as informações acumuladas ao longo do exame do injusto, bem como aquelas agregadas somente nessa última etapa, as quais, em geral, são atinentes à singularidade do autor e das suas circunstâncias sociais, a depender do conceito de culpabilidade encampado. Nesse âmbito, o conceito de culpabilidade é importante porque…

Rush, Alan - Autor/a; Rossi, Miguel A. - Autor/a; Kohan, Nestor - Autor/a; Grüner, Eduardo - Autor/a; Brandão, Gildo Marçal - Autor/a; Moya, María Encarnación - Traductor/a; Buenos Aires Lugar CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales Editorial/Editor 2006 Fecha Colección Ciudadanía; Civilización; Imperialismo; Imperio; Filosofía Política; Teoría Política; Temas América Latina; Libro Tipo de documento…

Qual o perfil de concluinte desejado? Tudo isso perpassa as finalidades do Curso, sua estrutura organizacional, as relações de trabalho, a relação aluno-professor, os processos de decisão, o tempo, o espaço, os procedimentos didáticos, a linha metodológica da ação pedagógica, os conteúdos curriculares, as atividades culturais, as competências a serem construídas. A estratégia de trabalho mantida nesta proposta, leva em conta a história da Arquidiocese de Mariana e conta com a…

IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO CIENTIFICO NA FORMA DE SER DO PROFESSOR 21 2.1 HISTÓRICO 21 2.1.1 Descartes e o Método Cartesiano 22 2.1.2 Newton e a Concepção Mecanicista 26 2.1.3 Influência do Pensamento Cientifico na Educação 28 2.1.4 A proposição de um novo paradigma 30 3 IDENTIDADE E FORMAÇÃO DO PROFESSOR 33 3.1 SABER DOCENTE 34 3.2 PRÁTICA REFLEXIVA 38 3.3 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 42 4 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM 46…

Chiquitano (Brasil e Bolívia), Guarani (Brasil, Argentina, Paraguai, Bolívia, Uruguai), Ashaninka (Brasil, Peru, Bolívia), Macuxi (Brasil e Guiana) entre tantos outros, o que está a exigir políticas públicas coordenadas que considerem as dinâmicas sociais e interativas entre os povos. No Brasil, os direitos políticos, culturais e educacionais conquistados pelos povos indígenas, por meio de suas lutas e resistências, afirmados na Constituição Federal de 1988, constituem um…

Momenté Pró-reitoria de Assuntos Estudantis M.Sc. Rafael José de Oliveira Pró-reitoria de Avaliação e Planejamento Dr. Aurélio Pessoa Picanço Diretor do Campus Palmas Dr. George Lauro Ribeiro de Brito Coordenador do Curso de Ciência da Computação 1 CONTEXTO INSTITUCIONAL 1.1 Histórico da Universidade Federal do Tocantins (UFT) A Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT), instituída pela Lei 10.032, de 23 de outubro de 2000, vinculada ao Ministério da Educação, é uma entidade…

cultura como espaço de oposição política: Um estudo sobre a canção de protesto no período da Ditadura Militar brasileira A presente pesquisa investiga os movimentos culturais presentes na ditadura militar brasileira (1964-1985) como sendo atores sociais, os quais desempenharam, de certa forma, oposição política. Sabemos que a partir da década de 1960 a arte e a cultura brasileiras foram marcadas por uma série de movimentos, marchas e projetos vanguardistas, que buscavam, sobretudo,…

na perspectiva de docentes e de estudantes. Trata-se de uma investigação qualitativa, em três escolas da rede pública municipal de Porto Alegre, a qual apresenta um contexto significativo em termos de implementação de mecanismos formais de gestão democrática em nível de sistema e de escolas. O referencial teórico-metodológico, desenvolvido nos quatro capítulos iniciais, traz conceitos de democracia, política e participação, a partir de várias vertentes teóricas e políticas, e a…

S umário Sobre os autores > 5 Apresentação da coleção > 7 Apresentação do livro > 9 CAPÍTULO 1 Psicologia e educação Leonor Dias Paini / Lenita Gama Cambauva CAPÍTULO 2 Considerações sobre os fatores biológicos e sociais envolvidos no processo de desenvolvimento humano > 11 > 37 Djalma Ferreira Paes CAPÍTULO 3 Contribuições da psicanálise para o ensino da história Marta Silene Ferreira Barros CAPÍTULO 4 O desenvolvimento…

disciplina e campo de investigação componente dos Fundamentos da Educação, em quase todos os programas de pesquisa e formação de pesquisadores em Educação stricto sensu no Brasil. Seja como uma referência histórica e conceitual, seja ainda como uma análise epistemológica a exigir dos pesquisadores uma investigação sobre os pressupostos e fundamentos científicos das teorias e práticas educativas, seja ainda avaliando os instrumentais teórico-metodológicos e até mesmo apresentando a…