A Produção Do Conhecimento Escolar Crítico Requer Que A T

diferentes formas diante da literatura. Um dos fatores recorrentes nestes estudos é a relação entre a matemática e o letramento. Segundo Fonseca (2005, p. 15-16), o numeramento pode ser compreendido como: [...] o conjunto de práticas que envolvem conhecimento, registro, habilidades e modo de pensar dos procedimentos matemáticos – o numeramento é visto como um fenômeno paralelo ao fenômeno do letramento. [...] supõe-se que o letramento também envolva o numeramento, de modo que o sujeito…

visões fragmentadas e lineares. O processo de trabalho no Serviço Social, é pautado no profissional. Esse instrumental não compreende apenas o arsenal de técnicas utilizadas para a efetivação do serviço, mas também o arsenal teórico-metodológico (conhecimento, valores, herança cultural, habilidades). De acordo com Iamamoto (1998, p. 43), essa base teórico-metodológica é constituída pelos “recursos essenciais que o assistente social aciona para exercer o seu trabalho”, a fim de…

argumentos, conhecimentos e identificação : objeto de conhecimento + objeto de ensino. Dificuldades envolvidas na escolarização das práticas: Ler e escrever : práticas indissociáveis – assumir propósitos didáticos e práticas sociais – “função ensinante da escola”. Há tensões entre os propósitos escolares e extra-escolares da leitura e da escrita. Função da Instituição: comunicar saberes e comportamentos culturais às novas gerações. função explicita de democratizar o…

possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico, trazer as informações, contextualizá-las e dar caminhos para o aluno buscar mais conhecimento. Portanto, a educação escolar, considerada como o principal meio de transformação social através da conscientização, criticidade e reflexão do homem em relação ao meio em que vive, tem tomado outros significados no seio da alienação da sociedade e acaba desempenhando o papel de depósito de jovens, onde oferece os conhecimentos úteis ao…

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

Campus Arapiraca PESQUISA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ARAPIRACA – AL 2014 TITULO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na AB2 da disciplina PED016 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA, Período 2014.2, Pedagogia, Turma A. ARAPIRACA – AL 2014 RESUMO O desenvolvimento do aluno leitor nas séries iniciais é fator crucial para o desenvolvimento do aluno nas próximas etapas escolares de sua vida. O presente artigo…

Portuguesa em sala de aula, tendo o texto como objeto de estudo, analisando e esclarecendo quais as relações e diferenças entre língua falada e escrita, bem como suas características específicas e da inclusão das duas modalidades da língua no contexto escolar. O processo de diferenciação da fala e da escrita em sala de aula é um dos principais problemas enfrentados pelos professores de Língua Portuguesa, visto que a fala, durante muito tempo, não foi considerada objeto de estudo, e a…

Relatar as possibilidades vividas, frente ao conhecimento, o ontem e o hoje, transformou as minhas atitudes e a minha pessoa. E neste contexto fiquei convicta de que o aprendizado é uma tarefa individual resultante do esforço, da vontade pessoal e da sobrevivência. À medida que adquirimos novas informações, os conhecimentos se modificam se resignificam e passamos por experiências novas, reconfiguramos permanentemente todo o nosso repertório de conhecimento anterior, o qual, reelaborado…

como identificar em seu aluno as habilidades que deverão ser desenvolvidas e conhecer as estratégias envolvidas no processo de ensino da leitura, pois esta ação contribuirá para um bom trabalho em sala de aula, conduzindo seu aluno na produção de novos conhecimentos. Desenvolvendo a atitudes de criticidade e o prazer pela habilidade desenvolvida. O artigo está dividido em três partes, na qual a primeira visará sobre a importância da leitura, como praticar a leitura na Universidade…