A Produção Da Subjetividade No Contexto Institucional De Um Seminário Católico

INTRODUÇÃO.................................................................................................................................9 1.1. POR QUE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO?.................................................................................. 10 2 EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONTEXTO HISTÓRICO E PRESENÇA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. ................................................................................. 15 2.1. AMPLITUDE DO…

equipamentos. No final da década de 70 e início de 80, sindicalistas e partidos políticos iniciaram uma fase de agitação, questionando a saúde e as políticas de saúde no Brasil. Acadêmicos, cientistas e "tecnocratas progressistas" debatiam em seminários e congressos as epidemias, as endemias e a degradação da qualidade de vida da população. A discussão se adensou com os movimentos populares (associação de moradores, de mulheres, sindicatos, igreja e partidos políticos), que…

pedagogia histórico-crítica (Cf. p. 61 deste livro). Pois bem. Esse foi o mote para que o Grupo de Estudos Marxistas em Educação, liderado pelo Prof. Newton Duarte, organizasse na Faculdade de Ciências e Letras da Unesp, campus de Araraquara, o Seminário “Pedagogia histórico-crítica: 30 anos” nos dias 15, 16 e 17 de dezembro de 2009. A programação contou com as contribuições dos professores Newton Duarte, da Unesp de Araraquara, e Sandra Soares Della Fonte, da Universida­ de…

de 1960; abordaremos um pouco sobre o Barroco, estilo artístico que nasceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália, difundindo-se em seguida pelos países católicos da Europa e da América; O Barroco no Brasil introduzido no início do século XVII pelos missionários católicos, especialmente jesuítas, que abraçaram o novo esilo como instrumento de doutrinação cristã e no final do desenvovimentodeste trabalho de Artes citarei algum ou os mais importantes…

1.3 Construção de hipóteses, 127 11.1.4 Realização do seminário, 128 11.1.5 Seleção da amostra, 128 11.1.6 Coleta de dados, 129 11.1.7 Análise e interpretação dos dados, 129 11.1.8 Elaboração do plano de ação, 130 11.1.9 Divulgação dos resultados, 130 Leitura recomendada, 131 Exercícios e trabalhos práticos, 131 12 COMO DELINEAR UMA PESQUISA PARTICIPANTE?, 132 12.1 Etapas da pesquisa participante, 132 12.1.1 Montagem institucional e metodológica da pesquisa participante, 133 …

interessante fazermos uma rápida trajetória sobre o que são Direitos Humanos. Quando se fala em Direitos Humanos com características universais, estamos falando de uma realidade que, para a chamada modernidade, para o mundo contemporâneo, para o contexto de sociedade que temos, é uma história muito recente, de duzentos a trezentos anos. A tradição judaico-cristã e o islamismo trabalham com uma noção de ser humano numa dimensão mais geral, como portadora de direitos que vinham a…

docência privada e no poder público estadual4 tem provocado profundas inquietações, numa conjugação de ele­ mentos: a decantada filantropia, a política de favor, a subalterni­ dade, a alienação e a identidade da profissão, conjugados aos limites institucionais e à condição de assalariamento. Eles compõem par­ ticularidades profissionais que mediatizam a ação singular pro­ fissional. As condições de emprego, com formas cada vez mais flexibilizadas e precarizadas no mundo do…

DIDÁTICOS Universidade Federal de Santa Catarina METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Universidade Federal de Mato Grosso AUTORA DO CONTEÚDO Maria das Graças Rua EQUIPE TÉCNICA Coordenador do Projeto – Alexandre Marino Costa Coordenação de Produção de Recursos Didáticos – Denise Aparecida Bunn Capa – Alexandre Noronha Ilustração – Igor Baranenko Projeto Gráfico e Finalização – Annye Cristiny Tessaro Editoração – Rita Castelan Revisão Textual – Sergio Luiz Meira Créditos…

.................................................................................................................................................529 7 A Crítica de Arte como Gênero e Conceito Martha D’Angelo A complexidade e diversidade da produção contemporânea de arte e o fortalecimento da indústria cultural dão à crítica de arte um papel cada vez mais importante, e à atividade do crítico um caráter cada vez mais abrangente e necessário. O objetivo deste trabalho é identificar os…

PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO E UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ....................................................................... 1. A produção teórica e política feminista ................................................................ 1.1. Teoria de gênero e masculinidade ............................................................ 24 25 34 2. A produção teórica e política sobre paternidade ................................................. 2.1. Paternidade e instituições…