A Problematica Dos Lugares De Memoria Pierre Nora

..................................................................................... 19 2.4 A Bossa Nova ................................................................................................................................. 23 3. A problemática de gênero ................................................................................................................ 28 3.1 O antagonismo entre homem e mulher...............................................................................

conhecimento histórico através de suas obras. Dito de outro modo, a abordagem historiográfica busca a compreensão da história através das teorias, perspectivas, ideologias que orientaram a produção das obras e as escolhas de determinados temas e problemáticas. A história é, portanto, mais do que a ciência que estuda o passado, é a ciência “dos homens, no tempo”. (BLOCH, 2001) Karl Marx (1818 – 1833) afirmou que os homens fazem sua própria história segundo as condições diretamente…

perfectibilidade das sociedades humanas. Ela é fruto da esperança no futuro. O Iluminismo preparou seu advento ao propor o comércio como gerador de valores. Os engenheiros civis do Antigo Regime estiveram entre os primeiros a formalizar uma problemática da comunicação associada a um espaço nacional e à formação de um mercado interno aplicando-a às estradas e canais. Ao lançar pontes e traçar estradas, eles acreditavam estar obedecendo aos desígnios da razão. Ao domesticar a…

instigantes, pela orientação precisa e inteligente, pela leitura sempre atenta e pelo rigor e respeito que fazem dele um grande mestre e um excelente orientador. Ao grupo de orientação composto por Alessandra Ribeiro, Ana Luiza Vessoni, Karin de Paula, Nora Miguelez, Regina Amaral, Sônia Parente, Soraya Martins, Suzana Pastori e Suzete Capobianco, pela incansável leitura e pelas boas críticas que levaram à produção. Aos membros do grupo de orientação/colegas da PUC que se tornaram…

Silvia Helena Andrade de Brito (UFMS) e Nicanor Palhares de Sá (UFMT) Sudeste: Maria de Lourdes de A. Fávero (UFRJ) e José Carlos de Souza Araújo (UFU) Sul: Maria Thereza Santos Cunha (UDESC) e Marcus Levy Bencosta (UFPR) Secretaria Centro de Memória da Educação Faculdade de Educação Universidade de São Paulo Av. da Universidade, 308 - Bloco B Terceira Fase - Sala 40 CEP 05508-900 São Paulo-SP Tel.: (11) 3091-3194. E-mail: cmemoria@fe.usp.br ISSN 1519-5902…

análises dos fundamentos da educação, fiz uma longa incursão para estudar os princípios das concepções filosóficas e científicas; na terceira parte, por fim, as anotações dos estudos da obra de Marx e Engels, particularmente centradas sobre a problemática educacional, sobre o ensino e a qualificação profissional. Feita essa explicação inicial sobre o conjunto do trabalho, em seguida explorarei mais detidamente o conteúdo, fazendo uma exposição invertida do texto. O conteúdo…

criação da historia por Heródoto no século V representou uma verdadeira revolução cultural. Em vez de evitar a mudança, o tempo, o historiador decidiu aborda-la. O historiador optou pelo sublunar, pela temporalidade, que, para ele, é o verdadeiro lugar da inteligibilidade da vida humana.” (p.11) “O poeta ouvia as musas; o historiador quer a "verdade" e interroga e ouve os que viram os fatos ou escreve sobre o que ele próprio viu. “Ver" é prioritário sobre o “ouvir dizer Diferente do…

e análises dos fundamentos da educação, fiz uma longa incursão para estudar os princípios das concepções filosóficas e científicas; na terceira parte, por fim, as anotações dos estudos da obra de Marx e Engels, particularmente centradas sobre a problemática educacional, sobre o ensino e a qualificação profissional. Feita essa explicação inicial sobre o conjunto do trabalho, em seguida explorarei mais detidamente o conteúdo, fazendo uma exposição invertida do texto. O conteúdo principal…

contribuíram com suas sugestões. À companheira de mestrado e amiga Heloise Peratello da Silva, não só pelas tardes de conversa repletas de sugestões e conhecimentos compartilhados durante as aulas e em tantos outros momentos, mas por assumir em meu lugar atividades de trabalho para que eu pudesse me dedicar a este. Aos amigos Arnaldo Ohno, Caroline Filla Rosaneli, Vanessa Vaz, Gisele Raymundo, Anderson José de Melo e Silva, por estarem comigo desde os primeiros anos desta incursão…

DA LITERATURA BRASILEIRA: REPRESENTAÇÃO, IMAGENS E MEMÓRIAS NOS SÉCULOS XIX E XX Algemira Macêdo Mendes Orientadora: Profa. Dr. Regina Zilberman Tese apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura. Data da defesa: Instituição depositária: Biblioteca Central Irmão José Otão Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2 À memória de Rosângela Mendes, minha …