A Problematica Dos Lugares De Memoria Pierre Nora

complementares. Bibliografia BACKÈS-CLEMENT, Catherine. 1971. “Antropologia e Psicanálise” in GODELIER, Maurice et alli. Antropologia Ciência das Sociedades Primitivas? Lisboa. Edições 70, pp. 211-238. BOURDIEU, Pierre. 1983. “Esboço de uma Teoria da Prática” in ORTIZ, Renato. Pierre Bourdieu. São Paulo. Ática, pp. 46-81. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. 1997. “As Categorias do Entendimento na Formação da Antropologia” in Sobre o Pensamento Antropológico. Rio de Janeiro. Tempo…

projetos individuais que o compõem são a problemática teórica, o tema e uma hipótese geral que são comuns a todos eles. A partir desse amplo terreno comum, cada pesquisador será o responsável, em última instância, pela análise e pelas conclusões de sua pesquisa. 2. Teoria, Tema e Hipóteses de Pesquisa 2. 1 Teoria A problemática teórica unificadora à qual nos referimos é a problemática marxista do Estado e da ideologia. Tal problemática, partindo do…

Ana Maria de Moura Nogueira hhhhhghggggg Como Nossos Pais uma História da Memória da Imigração Portuguesa em Niterói, 1900/1950. 1 Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em História da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para obtenção do Grau de Mestre. Área de concentração: História Social. Orientadora: Professora Doutora HEBE MARIA MATTOS NITERÓI 1998 2 DEDICATÓRIA Quero dedicar este trabalho a D. Ana Pereira, pela coragem e a alegria contagiantes…

passaram a conduzir nossa sociedade. Perante todas essas situações, compreendemos que os problemas sociais hoje presentes na sociedade refletem diretamente no desenvolvimento educacional de crianças e jovens. Nesse sentido, pretendemos avaliar a problemática da educação, partindo de uma análise das questões 1 Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de dezesseis milhões de jovens estão atualmente na escola. No ensino médio houve um crescimento de…

específico no Brasil, a República Velha (1889-1930). Por esta razão, necessita-se analisá-lo em uma perspectiva abrangente, ao levar em consideração as especificidades do campo econômico, político e cultural de um dado espaço social nas quais as problemáticas em estudo se inserem, sendo impossível teorizar de modo homogêneo um sistema político como o coronelismo que se apresentava de modo diverso conforme as particularidades regionais. Unitermos: coronelismo, História Regional,…

ANPHLAC número REVISTA ELETRÔNICA 3 ANPHLAC ÍN DI CE Apresentação Heloisa Reichel 3 4 26 50 66 Memórias em Transformação François-Xavier Guerra Confrarias de Buenos Aires: resistência e desintegração cultural Álvaro de Souza Gomes Neto Guerreiros Zapatistas: Velho Antonio e Don Durito Celso Gestermeier do Nascimento Nacionalismo: origem e signi cado em Sérgio Buarque de Holanda, Samuel Ramos e Ezequiel Martinez Estrada Claudia Wasserman Tiempo y…

EDUCAÇÃO – FACED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA/ DOUTORADO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO AS NARRATIVAS DOS MESTRES E A HISTÓRIA DA CAPOEIRA EM TERESINA/PI: DO PÉ DO BERIMBAU AOS ESPAÇOS ESCOLARES FORTALEZA (CE) 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA/ DOUTORADO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ROBSON CARLOS DA SILVA AS NARRATIVAS DOS MESTRES E A HISTÓRIA DA CAPOEIRA…

Suellen Lauriano, Victória, Yasmim, Júlia e Maria Eduarda. Agradeço ao Museu de Arte Murilo Mendes e ao Museu Ferroviário e a toda sua equipe de funcionários, por terem aberto suas portas para que esta pesquisa viesse a se concretizar nesses espaços de memória e cultura da cidade de Juiz de Fora. RESUMO Os museus, em todo mundo, têm crescido e se destacado, ao longo das últimas décadas, como novas modalidades de espaços educativos. As atividades direcionadas para o público,…

organismos do tipo aqui analisado. Nessa perspectiva, procuro demonstrar como as vítimas de discriminação racial encararam a necessidade de denunciar tal ato e quais os recursos utilizados por essas vítimas. A par da percepção mais geral da problemática do racismo no Brasil, estabeleceu-se como um senso comum a noção de que a capacidade de perceber que existe preconceito no país está diretamente ligada ao nível de escolaridade1. Uma das dimensões mais significativas desta dissertação reside

coerências, construindo continuidades e linearidades, visando, de certa forma, legar um “esboço” de sua própria biografia. O arquivo privado e a biblioteca pessoal de Vianna sugerem uma escrita autobiográfica, e apontam para a “fabricação” de uma memória postumamente elaborada por seus herdeiros intelectuais. Assim, esta pesquisa procurou destacar de um conjunto de acontecimentos a trajetória de Oliveira Vianna, mais particularmente, o seu processo de formação, autopercepção e designação…