A Polêmica Entre Materialismo Histórico Dialético Versus Positivismo

lembra que o mundo é “mais confuso do que essas distinções nos fazem supor”. Essa frase pode se tornar a frase que traduz a quintessência do século XXI. 24 O irônico mito político O “Manifesto ciborgue” é um documento estranho, uma mistura de polêmica apaixonada, teorização complexa e divertimento tecnológico. Haraway denomina-o um “irônico mito político”. Ela executa o truque nada insignificante de fazer com que o ciborgue se transforme de um ícone do poder da Guerra Fria em…

fortes, não há, por assim dizer, nenhum modo de decidir, em princípio, se o relato bíblico da criação da terra é inferior ao proposto pelas ciências naturais: apenas são diferentes. Qualquer tendência a duvidar disso é “positivismo”, e nenhum termo desquali ca mais que este, exceto empirismo. Em resumo, acredito que sem a distinção entre o que é e o que não é assim, não pode haver história. Roma derrotou e destruiu Cartago nas…

A CONSTITUIÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: LENIO STRECK RESPONDE 30 DOSSIÊ: MEMÓRIA 32 MEMÓRIA HISTÓRICA: O PAPEL DA CULTURA NAS TRANSIÇÕES FÉLIX REÁTEGUI 50 A DOR DOS RECOMEÇOS: LUTA PELO RECONHECIMENTO E PELO DEVIR HISTÓRICO NO BRASIL PAULO ENDO 64 A REPRESENTIFICAÇÃO DO AUSENTE: MEMÓRIA E HISTORIOGRAFIA DOCUMENTOS FERNANDO CATROGA 90 BLOW UP – DEPOIS DAQUELE GOLPE: A FOTOGRAFIA NA RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA DITADURA DOUGLAS ANTÔNIO ROCHA PINHEIRO

Livre Av. Prof. Lineu Prestes, 338 Edifício Geografia e História – Cidade Universitária CEP 05508-900 – São Paulo – SP – Brasil – Tel: (0..11) 3818-3758 FICHA CATALOGRÁFICA Terra Livre, ano 1, n.1, São Paulo, 1986. São Paulo, 1986 - v. ilust. Histórico 1986 - ano 1, n. 1 1987 - n. 2 1988 - n. 3; n. 4; n. 5 1989 - n. 6 1990 - n. 7 1991 - n. 8; n. 9 1. Geografia - Periódicos I. AGB. Diretoria Executiva Nacional Revista indexada em Geodados - www.geodados.uem.br ISSN…

que o historiador pode recorrer hoje em dia em seu trabalho. Um livro sério, escrito por especialistas, "amarrado" por historiadores experientes, que visa a estudantes e professores de cursos como metodologia, pesquisa ou introdução aos estudos históricos, assim como a profissionais que buscam um manual prático e funcional. Este livro não se confunde com obras que apresentam e discutem os caminhos e descaminhos da escrita da História. Essas são mais comuns e acessíveis aos…

Terra Livre Av. Prof. Lineu Prestes, 338 Edifício Geografia e História – Cidade Universitária CEP 05508-900 – São Paulo – SP – Brasil – Tel: (0..11) 3818-3758 FICHA CATALOGRÁFICA Terra Livre, ano 1, n.1, São Paulo, 1986. São Paulo, 1986 - v. ilust. Histórico 1986 - ano 1, n. 1 1987 - n. 2 1988 - n. 3; n. 4; n. 5 1989 - n. 6 1990 - n. 7 1991 - n. 8; n. 9 1. Geografia - Periódicos I. AGB. Diretoria Executiva Nacional Revista indexada em Geodados - www.geodados.uem.br ISSN 0102-8030 1992 -…

fenômenos neoconstitucionalismo e pós-positivismo 155 Mariana Carraca Pinto da Costa 12 A Previdência Social e a dignidade da pessoa humana 165 Analfabetismo funcional e Direitos Humanos 179 As ações de alma e a promoção da tutela jurisdicional 185 Felice Valentino Gaio Filardi, Fernando de Oliveira Pontes e José Maria Machado Gomes Profa. Dra. Maria Geralda de Miranda Jusimara Pereira Faria e Arilton Leoncio Costa A polêmica questão do…

I I A quem pode interessar o ser humano, histórico, cha­ mado Jesus de Nazaré? Qual é a continuidade, que pode ser estabelecida historicamente, entre Jesus e o cristianismo? É ele o fundador de uma das grandes religiões da humanidade ou üm crítico rigoroso e livre de todo sistema religiosio? Existe um interesse universal pelos valores de Jesus que ultrapas­ sam à fé nele? Essas questões e outras parecidas levaram Juan Luis Segundo a escrever este livro, uma de suas gran­ des obras.…

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prevalecido nas concepções e práticas educativas, nas quais se propõem conteúdos, métodos, espaços, tempos, avaliação, formas de gestão sempre definidos por “especialistas” em educação. O processo educativo, sob essas bases, retira seu caráter histórico e político, encobrindo e ignorando as contradições que constituem a realidade e a sociedade de classes, reduzindo os processos de 5 formação e profissionalização do educador dominantemente a uma perspectiva adaptativa…