A Politica Educacional E O Serviço Social

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado para avaliação parcial na disciplina de Serviço Social na e a Política da Educação, Criança e Adolescente Profª: Ivete Venâncio ABRIL 2013 INTRODUÇÃO. Constituição Federal de 1988 Art. 205°- A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e…

instituições de ensino-aprendizagem para todos os aprendizes: crianças, adolescentes, jovens e adultos, ainda não há consenso quanto à forma de levar o sistema gestor de políticas educacionais e nossas escolas a assumirem a orientação inclusiva. Alguns, mais radicais, ou defendem a permanência da educação especial no seu ‘modelo’ de serviços, ou, defendem o desmonte da educação especial; outros, mais moderados, entendem que a educação especial precisa rever seus princípios e seus…

desafio: garantir a escolarização adequada ais alunos, inclusive àqueles com necessidades especiais. Em plena era da inclusão social, dois termos que já foram ressignificados provocam, ainda hoje, equívocos de interpretação em boa parte dos profissionais da educação: “educação especial” e “educação inclusiva”. A educação especial ainda lembra um sistema educacional paralelo ao sistema geral (rede regular de ensino) e que funciona apenas junto às escolas especiais e classes especiais. Assim,

Política educacional como política social: uma nova regulação da pobreza Dalila Andrade Oliveira* Adriana Duarte ** Resumo: Aborda-se, neste artigo, a educação como política social no contexto das reformas educacionais em curso no Brasil desde os anos de 1990. Parte-se da constatação de que o país viveu um intenso processo de reformas educacionais, expresso em ações e medidas que alteraram a configuração do sistema, bem como o objetivo das políticas. Identifica-se clara orientação de…

BACHARELANDAS DO 2º PERÍODO DE SERVIÇO SOCIAL. DAMARES CAVALCANTE DANIELA MALTA EVANIA TRIGUEIRO IZABEL CAROLINA JACILENE EDUARDO JOSERLANE MARIA MARIA MICAELA CAMPOS MARIA ROZÂNGELA MARIA JOSÉ NUNES NEIDIVÂNIA WIARA GÉSSICA BORGES RAFAELA VILAR SERVIÇO SOCIAL NAS ESCOLAS JÁ! A atuação dos Assistentes Sociais nas Escolas poderá contribuir para a ampliação da política educacional, uma vez que em muitos momentos as questões sociais mais pertinentes não são trabalhadas…

livro "Escola S.A."15 p. Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires (1998), Pablo Gentili também é Coordenador do Programa Políticas da Cor do Laboratório de Políticas Públicas. O texto explica o neoliberalismo como forma caracterizante do processo da construção de hegemonia, que pode ser constituída por uma série de estratégias políticas, econômicas e jurídicas com a finalidade de resolver a crise capitalista; bem como um projeto de reforma ideológica das…

Imprimir RSS Educação na Era Vargas PROVOCAÇÕES EDUCACIONAIS NA ERA VARGAS wagnerhist@bol.com.br/Agosto de 2012 Introdução Para entender um pouco sobre a Educação Brasileira, precisamos compreender o contexto histórico a partir de 1930, que foi justamente neste período em que houve alguns passos significativos no sistema educacional brasileiro, ao ser criado as LDBs. A educação na Era Vargas, será o pontapé…

indicadores sociais existentes e debatidos em sala de aula no 2º Semestre do Curso de Serviço Social. Partiremos da premissa de caracterizarmos o município de Santiago-RS, local onde residimos. Nosso trabalho em questão será dividido em etapas, sendo que numa primeira fase iremos compilar as principais características do município, um pequeno relato histórico e seus principais indicadores sociais/econômicos. Logo após, iremos aprofundar todos os temas e assuntos relacionados com as…

INCLUSÃO CONCORDIA 2013 INTRODUÇÃO O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à

....................10 EDUCAÇÃO INCLUSIVA ..........................................................................................11 A POLÍTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ...............................................................12 A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCUSIVA NO GOVERNO LULA (2003-2010) ........14 CONTRADIÇÕES PRESENTES NA OPERACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ................................................................................................................15 CONCLUSÃO