A Poesia Como Recurso Da Aprendizagem Na Literatura Infantil

estar presente diariamente em nosso trabalho com as crianças. Contar, ler e ouvir diariamente forma um leitor competente. Essa formação se dá à medida que a criança ou o adulto vai se envolvendo e se dando conta do prazer que a leitura de livros de literatura pode nos dar. Para tanto, o professor vai se envolvendo e se dando conta do prazer que a leitura pode proporcionar. Dificilmente conseguimos ensinar aquilo de que não gostamos. E como gostar de ler é também uma questão de hábito,…

possibilita a ampliação do repertório cultural, visual e criativo dos alunos, dentre outros tantos eixos que o tema nos trás. AS DIVERSAS ESPRESSÕES E O DESENVOLVIMETO DA CRIANÇA NA ESCOLA A dança, o teatro, a música, a literatura, as artes visuais e as artes plásticas representam formas de expressão criadas pelo homem como possibilidades diferenciadas de dialogar com o mundo. Esses diferentes domínios de significados constituem espaços de criação, transgressão,…

décadas subsequentes, publicou ainda Dora, Doralina (1975) e muitos livros de crônica, gênero que a se dedicou nos últimos anos de vida, em que escreveu para os jornais do Rio de Janeiro, onde vivia, e de São Paulo. Também cultivou o teatro e a literatura infantil, em que se destaca a obra Andira. Depois de quase vinte anos sem se dedicar ao gênero romance, Rachel surpreendeu o público com uma nova produção, Memorial de Maria Moura (1922), que foi adaptada pela Rede Globo para um…

PROJETO: A LEITURA CHEGA EM MINHA CASA JUSTIFICATIVA: As histórias infantis, as poesias, as músicas, as parlendas, os provérbios, as trava-línguas, os contos e as fábulas são alguns recursos próprios para se trabalhar a sensibilização das crianças com o propósito de conseguir mudança de atitudes comportamentais a partir da família possibilitando a melhoria na aprendizagem. Através deste projeto trabalhamos vários gêneros da literatura, pois as crianças levam da instituição alguma…

Graciliano Ramos – independe da aprendizagem formal e se perfaz na interação cotidiana com o mundo das coisas e dos outros.” (p.7) [...] “Como fonte de prazer e de sabedoria, a leitura não esgota seu poder de sedução nos estreitos círculos da escola” (p.7) “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, sonetava Camões, pela janela do século XVI.” (p.11) O que fazer com ou do texto literário em sala de aula [...] situação precária que, diz-se espera o professor de literatura numa classe…

livro, uma noticia de jornal). Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este projeto vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente projeto inicia com um breve histórico da literatura infantil, enfoca a importância de ouvir histórias e…

A IMPORTÂNCIA DAS IMAGENS/ILUSTRAÇÕES PARA A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: COMPREENDENDO O TEXTO SOB UMA NOVA ÓTICA Gisele de Santana Góis Grazielle de Menezes Araujo Valdson José de Santana Junior* RESUMO Esta obra tem por finalidade apresentar a importância da leitura de imagens na literatura infantil que é bastante significativa para o desenvolvimento cognitivo e imaginação da criança, pois possibilita a este tipo de leitor, sua própria viagem, descobrindo, criando,…

RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do leitor crítico e autônomo. …

INTRODUÇÃO A Literatura Infantil vem ao longo dos anos gerando várias discussões nos ambientes escolares, pois vários são os professores que desenvolvem um trabalho efetivo e de extrema importância; mas há também aqueles que não leem e não incentivam os seus alunos. Hoje, na era tecnológica, em que os jovens desde a mais tenra idade sabem usar vários recursos principalmente da informática, a escola e o professor precisam desenvolver atitudes e espaços para trabalharem a Literatura…

Introdução : O presente trabalho consiste no relatório do Estágio Supervisionado exigido pela disciplina “Formação de Professores Para a Educação Infantil: Estágio Supervisionado.”, do curso de Pedagogia da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ, sob a orientação da Professora Carla Seabra. O Estágio é necessário a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o estagiário irá atuar, nos dando assim a oportunidade de unir teoria a prática. Neste…