A Poesia Como Recurso Da Aprendizagem Na Literatura Infantil

como instrumento de ensino e aprendizagem e seu uso no dia a dia da sala de aula e na escola como um todo. Selma Souza Arantes Débora Aparecida Prado de Medeiros ATIVIDADE FINAL Curso PLi Turma 49482 Goianésia, 18 de dezembro de 2013 Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Goianésia Secretaria Municipal de Educação e Esporte Escola Municipal Professor Judith Leite Goianésia – Goiás Título Projeto Poesia 2- Justificativa:

PEDAGOGIA TÂNIA MARIA ALVES DE LIMA SCHARDOSIM ARTIGO A ESCOLA E A POESIA UMA PARCERIA DE SUCESSO Artigo apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Pedagogia, da FAEL, como requisito parcial de conclusão da disciplina. Orientador: Dulce de Almeida Torres RECIFE 2011 A ESCOLA E A POESIA UMA PARCERIA DE SUCESSO Tania Maria Alves de Lima Schardosim Aluna do 7º periodo do…

Catarina Centro de Educação a Distância - CEAD Curso de Pedagogia a Distância A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Fernanda Teles Florianópolis 2015 Fernanda Teles A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação à Distância, da Universidade do Estado de…

LENDO E ESCREVENDO PARA A VIDA. Não acredito que ninguém ensine outra pessoa a ler literatura. Pelo contrário, estou convencido, isto sim, de que o que uma pessoa passa para a outra é a revelação de um segredo: o amor pela literatura. Mais uma contaminação do que um ensino. Ana Maria Machado LENDO E ESCREVENDO PARA A VIDA INTRODUÇÃO…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Aline Cristina dos Anjos Prof.ª Eunice Ramos de Moura Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0423/1) 05/12/2014 RESUMO A Literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece um método prazeroso e divertido de ensinar crianças da Educação Infantil lições variadas e importantes para uma vida toda. Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na…

LITERATURA INFANTIL Adelita Prado Camila Regina Pinto Francieli Amanda Campos Vignoli Paula Roberta Galdini Professor - Tutor Externo Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0440) – Metodologia do Trabalho Científico 05/12/12 RESUMO É indispensável reconhecer a importância da Literatura Infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A Literatura Infantil…

- Km 71 – Nº 1.040 – Bairro Benedito – 89 130-000 – Indaial/SC - Fone 0800 642 5000 - www.uniasselvi.com.br Pedagogia (PED 0036) – Literatura Infantil 21/06/11 Contando Histórias Carine Mayewski Tutora: Marestela Oliveira Bittencourt Resumo Contar ou ler histórias para crianças possibilita suscitar o imaginário infantil, responder perguntas, encontrar e criar novas idéias, estimular o intelecto, descobrir o mundo imenso dos conflitos, das dificuldades,

Professoras colaboradoras: Juliana , Karine e Patrícia GOIÂNIA 2012 Escola Municipal Rotary Goiânia-Sul Faixa etária Este projeto será trabalhado com crianças de 5 à 12 anos, que serão as turmas de educação infantil as turmas Fs e no EAJA. Tema: Toda criança que lê escreve um futuro melhor. Introdução As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouví-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado

projeto da minha futura monografia RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do…

FACULDADE ZACARIAS DE GOÉS – FAZAG INSTITUTO DO CONHECIMENTO LATINO – AMERICANO – ICLA Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM CRUZ DAS ALMAS - BAHIA JULHO - 2012 Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa de conclusão de curso, apresentado ao Instituto do Conhecimento Latino Americano – ICLA – como requisito para obtenção de certificado de especialização em Metodologia do Ensino de Linguística. Orientadora…