A Pobreza E A Desigualdade São Construções Sociais Que S

INTERLOCUÇÕES ENTRE A PSICOLOGIA E A POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Reitor Vilmar Thomé Vice-Reitor Eltor Breunig Pró-Reitora de Graduação Carmen Lúcia de Lima Helfer Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Rogério Leandro Lima da Silveira Pró-Reitor de Administração Jaime Laufer Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional João Pedro Schmidt Pró-Reitora de Extensão e Relações Comunitárias Ana Luiza Texeira de Menezes EDITORA DA UNISC Editora …

importantes e procurar usar os dois lados da folha. O verso de uma folha pode ser usado como rascunho, bloco de recados ou para os desenhos das crianças. Participar de acções de preservação e defesa de mangues, rios e mares. Participar de projectos sociais para construção de cisternas e casas com esgotamento sanitário para famílias de baixa renda, em áreas urbanas ou rurais. Incentivar o uso de sacolas reutilizáveis para compras. Incentivar o uso de produtos feitos com material…

COMUNITÁRIA Para entendermos como se deu a participação do psicólogo no âmbito das políticas sociais comunitárias e também da saúde, faz-se necessário exemplificar algumas construções teóricas e práticas sobre a atuação da então denominada sociedade civil e política, além dos importantes movimentos reivindicatórios da sociedade na luta por mudanças nos setores da educação, saúde, direitos sociais e consequentemente na constituição do país. A partir do final da década de 1970…

lidar com a violência, a delinqüência e os atos infracionais cometidos por adolescentes. É por meio desses mecanismos que os adolescentes terminam privados de direitos fundamentais, oprimidos e responsabilizados pela violência da qual eles próprios são, possivelmente, em última instância, as maiores vítimas. Após a colonização do Brasil, na época do Brasil Colônia, em virtude do agravamento da situação das crianças abandonadas, órfãs e “enjeitadas” – também chamadas de “expostas” –,…

intimamente associados à inexistência de uma estrutura ideal para atender às demandas geradas por tais fenômenos. A degradação do ecossistema, a vulnerabilidade a que estão expostos aqueles com determinados meios de subsistência, a pobreza rural e o crescimento urbano mal planejado são fatores que contribuem para esses riscos (ONU, 2010m). Por isso, deve haver um estímulo à construção de sistemas de reação a emergências e à atualização daqueles já existentes. Em casos de conflitos…

também pelos cursos do Tietê e Mogi, desde o início do século XVII a região já era alvo da ação bandeirante na busca de índios e da cata ao ouro, recebendo os primeiros registros históricos a partir de 1724, quando as autoridades da capitania de São Paulo tentavam encontrar um caminho terrestre alternativo para chegar às minas de Cuiabá. Partindo de Itu, as entradas percorriam os “Campos de Araraquara”, margeavam o Tietê, alcançando finalmente o Rio Grande e daí as regiões…

referencial com o objetivo de discutir mais explicitamente a questão dos estereótipos e do racismo na educação. Colaboraram na pesquisa textual inicial Silvana Maria Bitencourt (mestre em Ciências Sociais pela UFSC) e Lia Vainer Schucman (mestre em Psicologia pela UFSC). Pós-doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e pela Università Degli Studi di Perugia (Itália); professor titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina ( UFSC). E-mail:…

pelo desejo de fazer parte dele e este desejo, por sua vez, relacionado a uma expectativa de que o conhecimento sociológico me possibilitaria uma intervenção no social. Por que devemos voltar sempre nossos trabalhos para nossa pesquisa? Por que não privilegiamos o debate em detrimento da produção? Por que nossas produções científicas são avaliadas pela data de entrega e não pela qualidade da pesquisa realizada? A quem serve estas políticas de produção do conhecimento?…

filósofo verteu o essencial de mais de quarenta anos de investigações que repercutem a sua concepção ampla de ciência política como filosofia das coisas humanas. O estatuto da Política surpreende menos se pensarmos que as propostas que nela emergem são a culminância de investigações presentes em obras, entretanto perdidas e noutras que permaneceram. Entre as obras perdidas relevantes contam-se os quatro livros Da Justiça e os dois sobre o Político, sugeridos pelos diálogos de Platão; os…

implantação de um ensino fundamental de nove anos, acreditamos que é necessária a participação de todos e a ampliação do debate no interior de cada escola. Nesse processo, a primeira pergunta que nos inquieta e abre a possibilidade de discussão: quem são as crianças de hoje? Tal pergunta é fundamental A INFÂNCIA NA ESCOLA E NA VIDA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL , pois encaminha o debate para pensarmos tanto sobre as concepções de infância que orientam as práticas escolares vigentes, quanto…