A Pobreza Da Linguagem Escrita Atrapalha A Compreensao

Eduardo P. Baronto prof.luizbaronto@gmail.com [Aula 01a] TEXTOS DE APOIO TEXTO 1 – Linguagem verbal X linguagem não verbal Dialogar pode ser muito mais complicado do que parece. A comunicação não envolve somente a linguagem verbal articulada, como escrita e fala, mas também compreende a linguagem não verbal. Mais antiga, ela se desenvolve de maneira complexa na sociedade contemporânea e abrange outras linguagens – a moda, os gestos, a arte, os sons e os sinais, entre outros. No livro…

descobrir caminhos em que a intervenção efetivamente colabore. Quando, entretanto, essa possibilidade não se mostra tangível, é importante conhecer alguns procedimentos que ajudando a criança a se envolver com o universo do letramento, em nada atrapalha seu processo de alfabetização e pode ainda positivamente contribuir para que, aprendendo na escola, torne-se leitora melhor. Entre esses procedimentos, julgamos interessante sugerir: * Na entrada da casa, mostre que o mundo da leitura

aprendizagem, de tal maneira que a instancia ensino-aprendizagem permite a cada indivíduo, pela transmissão das aquisições culturais de uma civilização, vigência histórica da mesma. b) Função socializadora da educação: a utilização dos utensílios, da linguagem, do habitat, transformam o indivíduo em sujeito. Dessa forma, na realidade a educação não ensina a comer, a falar ou a cumprimentar. O que ela ensina são as modalidades destas ações, regulamentadas pelas normas do manejo dos…

mercado de trabalho, alguns mesmo depois de empregados, se descobre q muitos não chegaram a concluir o ensino médio, e alguns (geralmente todos) empregadores não se responsabilizam por tal falta de educação. Os indivíduos com sérias deficiências de linguagem, déficits de atenção e/ou hiperatividade normalmente enfrentam os maiores riscos para baixas conquistas educacionais e subemprego. E há quem diga que educação não é reflexo do que podemos nos tornar. 2.2. Auto…

EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da Universidade…

Estreitamento: Diminuição da amplitude do campo da consciência. Obnubilação ou Turvação: Entorpecimento da consciência mais sintomas produtivos (falsas percepções e alterações de juízo). Rebaixamento da consciência em grau leve a moderado. Lentidão da compreensão e dificuldade de concentração. O pensamento pode estar ligeiramente confuso e o paciente estar sonolento. Delirium: É uma das síndromes mais freqüentes na prática da clínica diária, principalmente em pacientes de doenças…

com a massa (de olhos abertos)após, pede-se que feche os olhos e novamente passe o dedo sobre as letras. Quando concluído pede-se para escrever numa folha a palavra tateada. Variação: Com Areia Objetivos: Discriminação tátil, perceptiva das letras escrita, leitura Material Necessário: Areia colorida, caderno para registro. Jeito de Fazer e de jogar : Deixar as crianças escreverem em cartões, as letras do alfabeto, passar cola e despejar areia por cima (cada criança deverá ter um alfabeto…

parte-se para o planejamento das ações pertinentes. Deve-se informar a visão geral da turma, após fazer diagnóstico de desempenho do aluno em todos os níveis de escolaridade e conteúdos, priorizando as competências e habilidades básicas de leitura, escrita, produção oral, raciocínio lógico, resolução de situações problemas e outros. Podendo desenvolver o decorrer da etapa ou ano, atividades em forma de projetos interdisciplinares usando outros espaços formadores além de sala de aula.…

feitas e que serão apresentadas aos leitores desde o início do texto. 2 A segunda parte intitulada A repetência escolar tem o objetivo de trazer excertos dos materiais que podem nos conduzir a leituras que articulam repetência escolar, inclusão, pobreza, descaso familiar com a educação dos filhos, deficiência e dificuldade de aprendizagem. Tais elementos articulados colocam em jogo a inclusão como um projeto coletivo que depende do olhar que lançamos sobre aqueles com os quais…

irrita é autoritário / impositivo não dialoga / não convence afasta do ouvinte dá idéia de já visto / já ouvido “Sempre igual” “Sempre o mesmo” transmite um ar de prepotência quer convencer no grito mas ... tom muito baixo também atrapalha dificulta a audição mostra insegurança não estimula o intercâmbio ou mostra desinteresse pelo público 15 O olhar É o terceiro elemento da oratória cérebro olhar voz O olhar estabelece uma relação pessoal entre…