Linguagem não verbal

no processamento da linguagem: Área de Broca (Azul), Área de Wernicke (Verde), Giro supramarginal (Amarelo), Giro angular (Laranja) ,Cortex auditivo primário (Rosa). Origens da linguagem humana A respeito das origens da linguagem humana, alguns estudiosos defendem a tese de que a linguagem desenvolveu-se a partir da comunicação gestual com as mãos. Posteriores alterações no aparelho fonador, os seres humanos passaram a poder produzir uma variedade de sons muito maior do que a dos demais primatas. De acordo com Kandel apesar das dificuldades de se apontar com precisão quando ou como a linguagem evoluiu há certo consenso quanto a algumas estruturas cerebrais constituírem-se como pré-requisitos para a linguagem e que estas parecem ter surgido precocemente na evolução humana. Segundo esse autor essa conclusão foi atingida após exame dos moldes intracranianos de fósseis humanos. Na maioria dos indivíduos o hemisfério esquerdo é dominante para a linguagem; a área cortical da fala do lobo temporal (o plano temporal) é maior no hemisfério esquerdo que no direito. Visto que os giros e sulcos importantes deixam com freqüência impressões no crânio, o registro fóssil foi estudado buscando-se as assimetrias morfológicas associadas à fala nos humanos modernos. Essas assimetrias foram encontradas no homem de Neanderthal (datando de cerca de 30.000 a 50.000 anos) e no Homo erectus (datado de 300.000 a 500.000 anos), o predecessor de nossa própria espécie. Linguagem Não…

Dislexia Do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra, é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Quem sofre de dislexia não consegue identificar as letras de uma palavra, e por isso o problema se torna perceptível durante a alfabetização. Ela se atrapalha com o que a professora escreve no quadro-negro - números incluídos. A dislexia nada tem a ver com a falta de audição, muito menos com o QI reduzido. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com…

esse ditada A qual tipo de saber se refere? Aquele obtido pela educação escolar ou aquele que se obtém fora da escola? R: Ao saber cognitiva competência técnica e se refere aos dois (escolar e comunitário social ) 5- Quem é dono do conhecimento? R: Ora o conhecimento é do povo, porém não é voltado para o povo. 6- Que tipo de saber é o Educativo? R:É o saber provisório, porque a ciência ao longo…

---------------------------------05 3- Dislexia, mais um diagnóstico para justificar o fracasso da escola ----------------------09 4- Conclusão-----------------------------------------------------------------------------------------------11 5- Referências --------------------------------------------------------------------------------------------12 6- Anexos---------------------------------------------------------------------------------------------------18 …

A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE - UFS DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS Anne Carolyne Lopes Santos Maiane Santos Passos Laurianne Karine Barbosa da Silva Virlândia Lins Nepomuceno RESUMO Esta obra tem como objetivo compreender os problemas de fracasso escolar referentes à leitura e escrita, estabelecendo possíveis soluções para as dificuldades apresentadas, abordando que os gêneros textuais são…

me incentivado, e não deixar eu desistir em mais essa jornada de minha vida. Agradeço a minha amiga Núbia, pela paciência, pelo companheirismo, pelo apoio e por estar sempre ao meu lado em todos os momentos, nas minhas decisões, nas brigas, nas alegrias e até mesmo nas dificuldades. Agradeço aos meus antigos amigos pela compreensão da ausência e aos novos amigos do curso de Pedagogia pelo apoio e encontro tão prazeroso. Agradeço a todos, meus amigos e parentes, mesmo não citando…

prazer."Resposta | Resposta Selecionada: | a. No texto, se destacam três funções da linguagem: a) referencial, presente na descrição de atributos e benefícios do produto, marcada linguisticamente pela terceira pessoa; b) conativa, caracterizada pela orientação ao receptor, com o qual o texto dialoga em uma linguagem coloquial e direta, apresentando o uso da segunda pessoa do discurso (você); c) poética, porque observa-se a preocupação com a rede semântica na construção da mensagem, a…

Um supermercado que exibe todas as mercadorias em embalagens brancas. Na brancura das embalagens estão escritas frases publicitárias famosas, como "abuse e use", "para quem sabe o que quer" etc. Pessoas apoiadas em seus carrinhos de compras circulam. Homens, mulheres, crianças, velhos e moços escolhem os produtos à disposição nas prateleiras. Situações típicas da sociedade de consumo se repetem. Não há diálogos. Só a música estranha de Wim Mertens e André Abujamra. Este é basicamente o…

A Língua Portuguesa e o Direito - Revista Científica da Faculdade de Balsas – Ano I, número 1, 2010. A LÍNGUA PORTUGUESA E O DIREITO Marta Helena Facco Piovesan Especialista em Atualização Pedagógica e Perspectivas Críticas da Literatura Contemporânea. Professora da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA e da Unibalsas - Faculdade de Balsas. E-mail: martahpiovesan@hotmail.com RESUMO O artigo aqui apresentado liga-se à preocupação de que se institua um tratamento escolar mais…

TEÓRICA SOBRE O TEMA. 9 5.1 LINGUAGEM, LINGUA E FALA. 9 a. LINGUAGEM. 9 b. LINGUA 10 c. FALA 10 5.2 TEORIAS DE NOAM CHOMSKY 11 5.3 COGNITIVISMO CONSTRUTIVISTA OU EPIGENETICO. 13 5.4 COMUNICAÇÃO 14 a. LINGUAGEM NÃO-VERBAL 15 b. COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL E ATUAÇÃO PROFISSIONAL 19 5.5 COMUNICAÇÃO NO CAMPO DA ARQUITETURA 24 CONCLUSÃO 26 REFERÊNCIAS 27 INTRODUÇÃO O presente trabalho, requisito para a matéria Português Instrumental do curso de Arquitetura e urbanismo do…