A Pluralidade E A Escola

Mais sobre diversidade PROJETO INSTITUCIONAL Respeito à diversidade na escola REPORTAGENS Um projeto de combate ao racismo Educação não tem cor Respeitar as diferenças Especial Consciência negra o ano todo Objetivos - Trabalhar a questão da diversidade diariamente em sala de aula. • Construir identidades raciais e de gênero positivas. • Estimular o respeito às diferenças. Tempo estimado O ano todo. Material necessário Livros, CDs, DVDs, brinquedos e…

projeto pedagógico curricular das escolas. Analisaremos a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), o Parâmetro Curricular Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana, e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1,ressaltando a riqueza dos conteúdo sobre a valorização ao multiculturalismo, a pluralidade-étnico-racial e Respeito…

jovens trazem consigo para dentro da escola produtos culturais marcados pela insatisfação e inconformismo. Manifestam performances e valores com rap, grafite, sticker e as pichações, que marcados pelo efêmero, fazem do instante presente a marca do protagonismo juvenil. De outro lado, temos a escola com o discurso formal, recebendo e tentando encaixar todos seus participantes em papéis historicamente formatados para uma sociedade que já não existe mais. A pluralidade ecoa nas diferenças…

DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Direitos Humanos é o reconhecimento do valor da pessoa humana. Os indivíduos podem nascer diferentes, desiguais, mas estamos aqui , todos componentes de um mesmo planeta . A expressão DIREITOS HUMANOS, surgiu basicamente em 1960. Antigamente éramos apenas um ajuntamento de indivíduos, e com o tempo, depois de muitas barbaridades e atrocidades, foi-se criando forças para chegar até onde chegamos (DIREITOS HUMANOS LEI),que é o inicio de uma nova…

Introdução O Brasil é um país de uma pluralidade cultural muito forte, a imigração ao longo de nossa história provocou um choque de culturas, com desigualdades e uma descriminação social, cultural e étnica. Um país onde a democracia e os direitos humanos se evidência na teoria, mas na pratica é covarde, não citando nossos governantes como únicos culpados, mas também uma população com um nível de educação baixa e mentes alienadas á sobrevivência, não sabendo de seus reais direitos e…

que a compõe, compreender suas relações e apontar as transformações necessárias. Considerar a diversidade não significa negar as características comuns, nem a possibilidade de construirmos uma nação, ou mesmo uma dimensão universal do ser humano. Pluralidade cultural é a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se renova permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano.…

fantasma do preconceito e formar jovens mais tolerantes Foto: Fernando Vivas Muitos professores que trabalham em escolas públicas de periferia comentam que as turmas, com o passar dos anos, vão "clareando". Grosseira, a expressão indica que há menos alunos negros na 7ª e 8ª séries do que na 1ª. A cruel constatação, no entanto, não significa o reconhecimento de que existe preconceito na escola. Pesquisa realizada pela professora Irene Sales de Souza, da Universidade Estadual Paulista, em…

| |MARGARETE SILVA | |PRÉ-PROJETO “PLURALIDADE CULTURAL” | |01 – IDENTIFICAÇÃO

às diferenças de linguagens, tradições, crenças, valores e costumes, com o objetivo de valorizar os seres humanos como instância primeira das histórias. • Conhecimento, respeito e valorização das diferentes linguagens pelas quais se expressa à pluralidade cultural. Conhecer e respeitar diferentes linguagens é decisivo para que o trabalho com este tema possa desenvolver atitudes de diálogo e respeito para com culturas distintas daquela que a criança conhece, do grupo do qual participa.…

Pluralidade Cultural Ivinhema – MS 2º ANO 2014 Introdução A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo