A Pipoca Reflexão

"Ser feliz ou ter razão?" Para reflexão... Oito da noite, numa avenida movimentada. O casal já está atrasado para jantar na casa de uns amigos. O endereço é novo e ela consultou no mapa antes de sair. Ele conduz o carro. Ela orienta e pede para que vire, na próxima rua, à esquerda. Ele tem certeza de que é à direita. Discutem. percebendo que além de atrasados, poderiam ficar mal-humorados, ela deixa que ele decida. Ele vira à direita e percebe, então, que estava errado.…

crítica e criativa frente à realidade posta pelo mundo. Ninguém pode viver sem se adaptar constantemente às condições do seu mundo e estas exigências de sobrevivência tendem, naturalmente a sobrepor-se a todas as outras preocupações. Como um milho de pipoca endurecido, o ser humano antes de encarar a atitude filosófica ficaria fechado em seu mundo, sem se questionar e sem questionar o tudo ao redor, ao encarar a primeira característica da atitude filosófica que é a negativa, questionar…

bombas com suas palavras com potencial de causar estragos irremediáveis na vida de seus futuros alunos? R: Através do estudo, desenvolvendo técnicas de como se portar mediante as diversas situações. Pipocas da Vida 1- Um grande dilema do ser humano é mudar. E isso se explica pelo simples fato de que, mudar, pode ser de melhor ou para pior. Assim é o ser humano. Neste contexto, como este raciocínio, como zelar para que a mudança pretendida…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 2.13 Pipocas da Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 3. CONCLUSÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 3 1. INTRODUÇÃO O trabalho faz uma reflexão aos treze textos propostos no livro onde abordam…

silaba, e palavra; motivar a criatividade e o respeito a regras. Recurso Didático: Papel pardo, giz de cera, tinha guache, letra da música e corda.Letra da música: Mané Pipoca M-A-MA C-A-CA N-É-NÉ – MANÉ P-O-PO - CAPO P-I-PI – MANÉPI P-I-PI- CAPOPI P-O-PO – MANÉ PIPO N-É- NÉ - CAPOPINÉ C-A-CA- MANÉ PIPOCA M-A-MA – CAPOPI NÉMA Colocando em Prática: Colocar a música para que as crianças escutem num segundo momento escrever a letra da música da lousa e elas a escutem…

Centro de Educação Infantil Pequeno Mundo III Módulo: B2 E/ F Professoras: Katia e Tatiane FOLCLORE REGIÃO SUDESTE “Utilizar o folclore como material didático na educação infantil significa desfrutar de uma extensa fonte de criatividade, reflexão e expressão. Ele serve como “link” entre um povo e sua região na busca de suas marcas e raízes, além de ser a melhor forma de percepção da sociedade e de como ela funciona em relação às tradições”.

ao Focalizador _____________________________________________ 17 Jogos de Quebra gelo /integração _________________________________ 19 Jogos de Toque ou Confiança _____________________________________ 31 Jogos de Criatividade ou Reflexão _________________________________ 40 Jogos de Fechamento ___________________________________________ 52 Alguns textos bacanas __________________________________________ 58 Bibliografia…

....................................................... 19 7.1.1 Principais questões para reflexão..................................................................................................... 21 . 7.2 O fax do Nirso......................................................................................................................................... 23 7.2.1 Principais questões para reflexão...........................................................................................

Leis/tratados democracia FILOSOFIA HISTORIA Tempo PSICOLOGIA psique QUIMICA átomo O texto Como milho da pipoca, de Rubem Alves, serviu de base para a reflexão, isto é, foi importante para que eles pudessem compreender que a pergunta inicial- o que é Filosofia?- é de uma infinita variedade de definições. No conto há dois tipos de milho: O que vira pipoca e o que se recusa a estourar. A transformação não é fácil. Requer coragem, persistência e sabedoria: Bem mas…

existência de doenças sexualmente transmissíveis. 5 – RESULTADOS ESPERADOS No final deste projeto espera-se atingir alcançar os objetivos, proporcionar o contato entre os alunos adolescentes, jovens, pais e comunidade geral novos elementos para reflexão sobre a educação, sexualidadee saúde. 6- ABRANGÊNCIA E CONTEXTO O Presente trabalho será desenvolvido com os alunos adolescentes, jovens, pais e comunidade geral da Vila de limão, através de palestras explicando a relevância do…