A Pesquisa Em Ensino De Ciências No Brasil Alguns Recortes

INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DAYANA DA SILVA LEMOS A BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM: possíveis articulações com a sala de aula Orientador(a): Profª. Drª. Vera Lúcia Alves Breglia NITERÓI 2015 INTRODUÇÃO  Biblioteca Escolar como recurso pedagógico; Mudanças no rumo da pesquisa; Objetivo geral; Recorte temporal – Miséria da biblioteca escolar; Biblioteca e…

PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Autora: Maria Patrícia Gomes da Silva Orientadora: Lucineide Barros Medeiros Teresina 2013 JUSTIFICATIVA  O trabalho surgiu a partir da inquietação da autora, que no decorrer da sua formação sentiu a necessidade de ampliar seus conhecimentos a cerca da modalidade EJA, devido a insuficiência da teoria sobre o tema na academia. PROBLEMA  Quais são as metodologias de ensino que os Educadores…

| RECURSOS E MATERIAIS | 11 | AVALIAÇÃO | 12 | CRONOGRAMA | 13 | REFÊRENCIAS | 14 | | | | | INTRODUÇÃO A Geografia possui alguns termos com significados que permitem uma concepção de mundo que engloba as transformações e a dinâmica da sociedade. São termos que usados pelo senso comum e, às vezes, até por outra ciências, que não têm a mesma aplicabilidade e o mesmo significado. Em muitas ocasiões esses termos provocam acaloradas discussões no âmbito acadêmico…

sintetizar, construir conhecimentos) aplicando os conhecimentos em ações reflexivas e reativas que envolvam o questionamento e criticidade mediante a sociedade brasileira; Utilizar diferentes fontes de informação para as leituras críticas (entrevistas, pesquisa bibliográfica, imagem, etc.); Reconhecer algumas semelhanças e diferenças, permanências e transformações sociais, econômicas, culturais e políticas de dimensão cotidiana, existentes no seu grupo de convívio escolar e na sua…

sintetizar, construir conhecimentos) aplicando os conhecimentos em ações reflexivas e reativas que envolvam o questionamento e criticidade mediante a sociedade brasileira; Utilizar diferentes fontes de informação para as leituras críticas (entrevistas, pesquisa bibliográfica, imagem, etc.); Reconhecer algumas semelhanças e diferenças, permanências e transformações sociais, econômicas, culturais e políticas de dimensão cotidiana, existentes no seu grupo de convívio escolar e na sua…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) Instituto de Química da Universidade de Brasília (IQ/UnB) Formação de Professores Teses e Dissertações sobre o Ensino de Química no Brasil: análises preliminares Jose R. Matiello1 (IC)*, Paulo S. Bretones2 (PQ) e-mail: g272167@polvo.ufscar.br 1. 2. Departamento de Química. Departamento de Metodologia de Ensino. Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Rodovia Washington Luís, km 235 - SP-310 –…

livros e materiais suficientes para a realização desta pesquisa, e principalmente pela paciência e compreensão das minhas limitações. Agradeço também aos demais professores que contribuíram para a minha formação, em especial o Prof. Msc. Gilmar Pires, você é um exemplo de educador. Ao Professor João (nome fictício) e os seus alunos por permitirem a minha presença na sala de aula para estar fazendo as gravações. Sem vocês essa pesquisa não teria sido possível. As minhas amigas…

JUSTIFICATIVA As deficiências do ensino constituído que é praticado em escolas de educação básica, e até mesmo em universidades, manifestam-se na evasão escolar, no alto índice de repetência, na crescente difusão dos chamados cursos informais preparatórios e, principalmente, no fraco desempenho dos alunos quando colocados diante de situações em que são solicitados a explicitar seu aprendizado. Nesse sentido são indicadores a serem considerados as avaliações internacionais, como o…

(1980/1998) Maria Cecília Cortez Christiano de Souza (FEUSP) A pesquisa em questão faz parte de um projeto mais amplo[1], em que a juventude brasileira foi examinada dentro de diferentes enfoques disciplinares e temáticos, através do levantamento, leitura e análise da produção universitária discente na esfera da educação (teses e dissertações), realizadas em diferentes universidades, públicas e particulares, no Brasil entre 1980/1998. O recorte aqui examinado refere-se a estudos (69…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: GEOGRAFIA Conteúdos Específicos (o quê?) A geografia como ciência Linguagem cartográfica Conceitos geográficos: paisagem, lugares, região, territórios e sociedade. A Terra e seus Movimentos SÉRIE: 5ª Objetivos (por quê?) Encaminhamentos Metodológicos (como?) Compreender que a geografia é uma ciência importante na sociedade atual Aulas expositivas Debates Observações Registros Observação, Entender a cartografia comparação, analise e a importância de…