A Pesquisa Em Educação E A Qualidade Da Escola Básica

FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS E O SEU REFLEXO NA REALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os…

A educação tem jeito? Introdução O governo federal estabeleceu metas e prazos para que a educação pública brasileira atinja os níveis de desempenho médio verificados nos países mais desenvolvidos. Até 2021 todas as escolas públicas de nível básico deverão atingir essas metas, e para isso foi lançado, em abril de 2007, um novo plano nacionalde educação, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Trata-se de um desafi o gigantesco, pois, segundo o próprio Ministério da Educação,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: MATÃO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO: RA: NOME DO ALUNO: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito…

TEMA: “Qualidade do Ensino e Avaliação em larga escala da Educação” TEXTO 01: EDUCAÇÃO BÁSICA: POLÍTICA E GESTÃO DA ESCOLA (SOFIA LERCHE VIEIRA) INDICADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Indicadores de sucesso podem ser visualizados através de taxas de aprovação, reprovação, abandono e outras informações coletadas pelo Censo Escolar, mais os resultados de desempenho escolar, obtidos através dos diversos sistemas de avaliação existentes no país. * Indicadores de acesso: a conquista da quantidade Em

nas escolas brasileiras e um dos aspectos da educação que cada vez mais vem chamando atenção, por meio do nível de infraestrutura de uma instituição de ensino se percebe o resultado, na escala foi possível inferir os itens que são altamente prováveis e improváveis que ela possua. As instituições na categoria para possibilitar a comparação entre a infraestrutura escolar das diversas regiões do país. A escala avalia as instituições de ensino por meio de 22 itens, que variam desde a…

Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz. Tutora eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz Tutor(a) de sala: Taubaté 2013 Introdução Neste trabalho vamos conhecer o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A pesquisa de apoio foi realizada em duas escolas municipais da cidade de São Luiz do…

........................04 3FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 05 3.1LEI EDUCAÇÃO Nº 9394........................................................................... 05 3.2SITUAÇÃO ATUAL.................................................................................... 06 3.3SITUAÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS............................................. 09 4OBJETIVOS..............................................................

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Elaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educação e de…

Projeto de Lei nº de 2010. Estabelece o Plano Nacional de Educação - PNE para o decênio 2011-2020, e dá outras providências. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica estabelecido, nos termos desta Lei, o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, com o objetivo de articular nacionalmente os sistemas de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e suas respectivas estratégias de implementação, de forma a assegurar a manutenção e…

GESTÃO PEDAGOGICA EM FASE DO IDEB Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação,Políticas Públicas na Educação Básica,Fundamentos da Gestão Educacional,Métodologia Científica sob orientação dos professores do semestre do curso:Cyntia Simioni França,Melina Klaus,Samira Fayez Kfiuri da Silva,Vilze Vidotte Costa,Okçana Battini Tutor de sala, Janete Maria Pegoraro.…