A Pesquisa Em Educação Do Ponto De Vista Positivismo

Teorização do Serviço Social: Documento Alto de Boa Vista. Rio de Janeiro: Agir, 1988, bem como “Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil” Livro de José Paulo Netto. Com relação ao artigo sobre “Movimento de Reconceituação do Serviço Social, aprendemos que o Serviço Social tem suas origens iniciais sempre ligados à religião, à caridade; doutrinado pela igreja católica; relacionando as profundas transformações econômicas e sociais que atravessaram a sociedade brasileira

FICHAMENTO REALE, Geovane. História da Filosofia, V. III – São Paulo, Paulus, 1991. Capítulo VIII: O Positivismo (p. 295 – 359) Para Reale, o Positivismo – de 1840 até próximo a Primeira Guerra Mundial – além de representar amplo movimento de pensamento que influenciou substancialmente a cultura européia, principalmente em manifestações ligadas área da filosofia, políticas, pedagogia, história e literatura contribuiu, entres outros aspectos, para expansão colonial do continente.…

ETAPA 1 PASSO-1 INTRODUÇÃO: HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Com a história da educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Por isso, é indispensável que o educador consciente e critico seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade e de ruptura em relação aos seus antecessores, a fim de agir de maneira intencional e não meramente intuitiva e ao…

NEUTRALIDADE CIENTÍFICA E ARGUMENTO DE AUTORIDADE MACEIÓ 2012 1- INTRODUÇÃO Nesse trabalho, iremos abordar duas grandes questões referentes ao mundo científico: a objetividade nas pesquisas sociais e o argumento de autoridade. Apresentando pontos de vista opostos e prós e contras, discutimos a controversa questão da neutralidade, presente desde o início da ciência, e os limites da autoridade como forma de comprovação. 2- QUESTÃO DA OBJETIVIDADE NAS CIÊNCIAS SOCIAIS

tendências políticas da época. Em Araxá se reuniram 38 assistentes sociais com o objetivo de repensar a teoria do Serviço Social e sua metodologia de trabalho. O documento fala sobre a estrutura social como facilidades básicas, programas de saúde, educação, habitação e serviços sociais fundamentais. O assistente social deseja não ser mais só o executor de políticas públicas, mas sim o profissional capaz de formulá-las e desenvolve-las. Em 1978 se realiza o Encontro de…

Marisa Bittar & Amarilio Ferreira Jr. HISTÓRIA, EPISTEMOLOGIA MARXISTA E PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA MARISA BITTAR* AMARILIO FERREIRA JR.** RESUMO: A partir das últimas décadas do século XX, notadamente com a crise do marxismo, o campo da história da educação passou a contar com a hegemonia da Nova História. Desde então, os objetos de estudo passaram a privilegiar a história das mentalidades, da vida cotidiana, das mulheres, do microacontecimento educacional etc. A…

DCHL DISCIPLINA: CIÊNCIAS POLITICAS PERÍODO 2014.2 DOCENTE: FÁBIO MANSANO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOTURNA DISCENTE: VANUSA SOUZA CORREA SÍNTESE DO TEXTO CONCILIAÇÃO, NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO. A síntese apresentada expõem ideias do texto, conciliação, neoliberalismo e educação. Que inicia questionando aos leitores o porquê deles terem escolhido esse tema para debater. E como falar em conciliação numa época como a nossa que perde a civilidade a cada dia, barbáries…

1- OS GRANDES SOCIOLOGOS E A EDUCAÇÃO. A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga quanto a própria humanidade, mas a Sociologia, como um campo delimitado do saber científico, só emerge em meados do século 19 na Europa. Para melhor entender esse processo A marca da Europa moderna foi, sem dúvida, a instabilidade, expressa na forma de crises nos diversos âmbitos da vida material, cultural e moral. Foi no cerne dessas dramáticas…

cinco tendências da concepção da educação. A concepção humanista tradicional, desdobrada em duas vertentes, a religiosa, e a leiga; no caso da concepção tradicional o nível preponderante é, sem dúvida, o da filosofia da educação, assim poderíamos dizer que a teoria da educação, a pedagogia, é subsumida, assimilada á filosofia da educação. Dentro desse contexto, o que chamamos de ‘’pedagogia tradicional’’ sendo um conjunto de enunciados filosóficos referidos á educação, que tomam por…

buscando a integração social. Uma nova forma de conduta na sociedade, uma nova moral através da ciência. O fato social consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que são exteriores ao indivíduo. A formação do ser social, feita em boa parte pela educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas, princípios morais, religiosos, éticos, de comportamento, etc., que balizam a conduta do indivíduo na sociedade. Durkheim investiga o fato social como coisa, entendendo essa…