A Pesquisa E A Construção Do Conhecimento Científico

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CIÊNCIAS CONTÁBEIS. MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA. A Importância da Metodologia Cientifica para Estudantes no Contexto Universitário PARNAÍBA AGOSTO-2014 ROBSON, Alex. Artigo cientifico.A Importância da Metodologia Cientifica para Estudantes no Contexto Universitário. A introdução do artigo cientifico vem mostrar de forma bem sistemática e sintetizada de como está dividido o…

PLANEJAMENTO DA PESQUISA: QUESTÕES PARA O PROFESSOR PESQUISADOR Osmarina Guimarães de Lima1 INTRODUÇÃO A apresentação de um estudo sobre a pesquisa científica em educação é o objetivo deste texto. Porém, o alcance de tal objetivo remete-nos a uma breve, mas imprescindível, releitura do tema educação na realidade educacional brasileira, visto que nossa abordagem pretende considerar a dimensão de totalidade em que o processo investigativo educacional situa-se, parte que é do…

Metodologia da pesquisa – Profa. Jiani Cardoso - Administração Resumo Resumo é a apresentação condensada dos pontos relevantes de um texto. No resumo devemos ressaltar de forma clara e sintética a natureza e o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. O conteúdo de um resumo deve contemplar o(s) assunto(s) tratado(s) de forma sucinta, como o tema foi abordado e suas conclusões. Resumindo... é…

http://dx.doi.org/10.5935/0104-8899.20150007 Ensino de Química em Foco Um Estudo sobre as Características das Provas do Novo ENEM: Um Olhar para as Questões que Envolvem Conhecimentos Químicos Laís Basso Costa-Beber e Otavio Aloisio Maldaner Os currículos da educação básica são influenciados de forma significativa pelos processos seletivos para ingresso no ensino superior, os quais vêm sendo substituídos pelo novo ENEM. Com base nisso, investigouse se as questões desse exame são coerentes com

O conhecimento é o ato de adquirir informações edados sobre um determinado assunto. Portanto, nesta prática de reflexão e descoberta, é necessário o envolvimento de dois segmentos: sujeito e objeto. É nesta relação do sujeito com o objeto que se estabelece a busca pelo conhecimento e que se dá a pesquisa.O ser humano busca o conhecimento cientifico quando levanta o problema e depois tenta soluciona-lo atraves de um metodo. São muitas as variáveis da relação entre sujeito e objeto do…

Construindo a ciência: elaboração crítica de projetos de pesquisa Joseli Maria Silva, Edson Armando Silva e Ivan Jairo Junckes CIA Instituto Cultural de Jornalistas do Paraná Diretoria: Presidente: Tomás Barreiros Vice-presidente: Zaclis Veiga Secretário-Geral: Emerson Castro Tesoureira: Rosângela Stringari Diretor de Planejamento: Alexandre Castro Diretora Cultural: Solange Stecz OA C N CIÊ IND U R NST O Conselho Editorial: Solange Stecz (presidente) Cleide Luciane Antoniutti…

História da Universidade Estadual do Ceará, incita no leitor alguns questionamentos e reflexões. Qual seria o objeto da história? Quais as discussões sobre objetividade e subjetividade na construção do conhecimento? Poderíamos pensar numa história objetiva? Para o autor, a história, como um ramo do conhecimento humano, é marcada pela preocupação com os eventos reais que tem o homem como agente. Ou, acrescentando, que circundam ou provocam alterações na ação humana. Como exemplo, temos…

relativo ao sujeito do conhecimento. É formado por juízos pessoais a respeito das coisas, ocorrendo o envolvimento emocional e valorativo de quem observa. A epistemologia, também chamada teoria do conhecimento, é o ramo da filosofia interessado na investigação da natureza, fontes e validade do conhecimento. Temos três tipos de Metodologia: * Acadêmica: preocupa-se com a construção do conhecimento e abrange todos os tipos de estudo; * Científica: preocupa-se com o conhecimento e…

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento Angelo Antonio Abrantes 1 Lígia Márcia Martins 2 ABRANTES, A.A.; MARTINS, L.M. Scientific knowledge production: the subject-object relationship and thought development. Interface - Comunic., Saúde, Educ. Educ., v.11, n.22, p.313-25, mai/ago 2007. This paper discusses the process of scientific knowledge production as an expression of the subject-object relationship, analyzing the…

como ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. O Estudo de Caso teve como objeto de pesquisa os alunos do segundo e sexto semestres do Curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Tapajós. Palavras-chave: Metodologia Científica. Iniciação Científica. Produções Acadêmicas.…