A Pesquisa Caracterizaçao E Procedimentos Aula Tema 6

e sua relação com o contexto, bem como resgatar os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente. O relatório está organizado em sete momentos: caracterização da escola, o trabalho pedagógico, a organização do ambiente físico, materiais pedagógicos, procedimentos da professora, relato da observação da prática docente na sala de 2º ano do Ensino Fundamental e finalmente a educação ambiental na escola, o que implica o acompanhamento…

Preparação do professor para a inclusão Relato de Pesquisa ANÁLISE DA NECESSIDADE DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANALYSIS OF THE PREPARATION TO DEAL WITH THE SPECIAL NEED STUDENTS’ INCLUSION NEED FOR A BACHELOR DEGREE PROFESSORS’ PEDAGOGICAL Célia Regina VITALIANO 1 RESUMO: a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) requer professores capazes de…

Barros Palma. Londrina, 15 de dezembro de 2012. CURITIBA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................................6 1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA …………………………………………….7 1.2 DIMENSÃO PEDAGÓGICA……………………………………………………..9 2 REFERENCIAL TEÓRICO……………………………………………………….14 3 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 3.1 Relato de Observação…………………………………………………………16 3.2

2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11…

PROJETO DE PESQUISA: O QUE É E COMO SE FAZ O projeto de pesquisa é elaborado para informar sobre e explicar a pesquisa que se pretende realizar, constituindo-se no mapeamento do caminho que será percorrido durante a pesquisa. A estrutura composicional do projeto é composta pelos seguintes itens: 1. introdução [objetivos e perguntas de pesquisa, hipóteses (se houver), justificativa]; 2. fundamentação teórica; 3. metodologia; 4. cronograma de atividades; 5.…

AGRADECIMENTOS A Deus, pela existência, saúde e persistência que me tem proporcionado ao longo deste projeto de pesquisa; Aos familiares, pelo apoio e conselho que nos têm oferecido nos momentos bons e principalmente nos momentos de dificuldades no decorrer deste projeto de pesquisa; A todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a conclusão deste projeto de pesquisa. Quem ensina aprende ao…

A PESQUISA TRANSPORTE ESCOLAR RURAL: LEVANTANDO DADOS QUALITATIVOS COMO SUBSÍDIO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS Rejane Arruda Ribeiro Reinaldo Soares Estelles Universidade de Brasília Centro de Formação de Recursos Humanos em Transportes – Ceftru/UnB RESUMO A contribuição da análise de dados qualitativos em uma pesquisa para a caracterização do Transporte Escolar Rural – TER, na modalidade de transporte rodoviário, pode ser considerado um fator determinante para o levantamento de…

Planejamento, ensino e tecnologia  KARINA MATEUS ENSINO E PLANEJAMENTO DE AULA CENTRADOS NO PROFESSOR   Objetivos Comportamentais;  Análise da Tarefa;  Taxonomia de Ensino (TAXONOMIA DE BLOOM) DOMÍNIO COGNITIVO   Conhecimento  Compreensão  Aplicação  Análise  Síntese  Avaliação DOMÍNIO EFETIVO   Recepção  Reação  Valorização  Organização  Caracterização de Valor DOMÍNIO PSICOMOTOR   Movimentos Reflexos  Fundamentos Básicos  Capacidade Perceptuais …

ensinamentos e companheirismo; Às professoras Angela Marta e Lilian Akemi pelas palavras de incentivo e demonstração de confiança; Aos amigos do Grupo de Pesquisas sobre Modelagem Matemática e Educação Matemática (GRUPEMMAT), com quem tive o privilégio de conviver estudando, discutindo, concordando e, às vezes, discordando sobre os mais variados temas; em especial, aos amigos Karina, Adriana, Rodolfo, Cláudia, Camila, Gabi, Bárbara, Reginaldo e Michele. 2 Aos alunos do…

ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.....................06 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA......................................................................................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.......................................08 2.3.4CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COLABORADORES DA…