A Pedagogia Social

devem ocorrer juntas. A Educação é uma prática social, mas a pratica não fala por si mesma, ela exige uma relação ou interação com a teoria. Com isso a Pedagogia enquanto ciência, ou seja, teoria, ao investigar a educação enquanto prática social coloca os ingredientes teóricos necessários ao conhecimento e á intervenção na educação, como prática social. Sendo assim podemos proceder as seguintes correspondências propostas por VÁSQUEZ: *a Pedagogia ao investigar a gênese e evolução do pensamento

da pedagogia social. Loni Elisete Manica* Geraldo Caliman** Resumo O texto evidencia que a educação profissional pode ter, na pedagogia social, o amparo necessário para a prática da inclusão. Inicialmente, retrata o histórico de um programa inclusivo desenvolvido por uma instituição de educação profissional e analisado para o presente estudo. Depois, responde a três questões: seriam os cursos profissionais propícios para desenvolver ações de inclusão na perspectiva da pedagogia…

a sociologia da educação, a ciência que vai investigar, interpretar e analisar a escola como instituição social, considerando os processos sociais que a envolvem. teoria crítica (Marx), Para Marxa, a sociedade determina o indivíduo por meio das condições materiais de existência. Podemos verificar então que estamos diante de uma concepção de caráter determinista. O critério de compreensão da relação entre indivíduo e sociedade em Marx é, como vimos, o critério econômico. Para…

Semestre: 2015/1 7ª Fase Data: 16/03/2015 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1. O ato de educar A educação não é a simples transmissão da herança ou cultura dos ancestrais, mas o processo pelo qual é possível a ruptura do velho para o novo. Para o professor José Carlos Libâneo, “educar é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação”. O ato pedagógico é uma atividade sistemática de interações sociais, tanto no nível do interpessoal como no nível da…

..........................................................................4 2. Pedagogia da Essência e Pedagogia da Existência.............................................................5 3. As Três Referências Filosóficas da Cultura Ocidental e a Educação..............................7 4. As Tendências Pedagógicas e a Educação Escolar.............................................................9 4.1. Pedagogia Liberal........................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia trabalho interdisciplinar individual Rolim de Moura 2014 trabalho interdisciplinar individual Trabalho de Pedagogia,apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas do semestre Flex 1 e 2. Equipe de professores do semestre. Rolim de Moura 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO.........................................

aspectos intelecto-sociais. As Tendências Pedagógicas: Para desenvolver-se uma abordagem de tendências pedagógicas, iremos adotar como critério a posição que cada tendência utiliza em relação as finalidades sociais da escola. Dessa forma organizamos o conjunto das pedagogias em dois grupos: * Pedagogia Liberal, constituída pelas pedagogias, Tradicional, Renovada Progressista, Renovada não Diretiva, e por fim Tecnicista. * Pedagogia Progressista, constituída palas…

QUE É PEDAGOGIA? A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à criança, mas tinha que fazer valer sua autoridade quando necessária. Por esse motivo, esses escravos desenvolveram grande habilidade no trato com as crianças. Hoje, pedagogo é o especialista em assuntos educacionais e…

nova, no entanto, o professor se vê pressionado pela pedagogia oficial que prega a racionalidade e a produtividade do sistema e do seu trabalho, isto é, ênfase nos meios (tecnicismo). Aí esta o quadro contraditório em que se encontra o professor: sua cabeça é escolanovista, a realidade é tradicional. Utilizando vários critérios as tendências pedagógicas foram classificadas por Libâneo (1990) entre correntes liberais e progressistas. PEDAGOGIA LIBERAL O termo liberal não tem sentido de…

condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar, assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola,…