A Pedagogia Social

FACULDADE PITÁGORAS DE LINHARES COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINA ALVES RIZO GABRIELA VASCONCELOS CUNHA JOYCE PINHEIRO DE LIMA MAYARA BASTOS PINHEIRO GAMA RAFAELA GIURIATO RUPF TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS I LINHARES 2015 PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS DE PAULO FREIRE Educação Bancária A educação bancária ela pressupõe uma educação vertical entre o educador e o educando, onde o educador é o sujeito que detêm o conhecimento e o educando é o que recebe o conhecimento. Pois os…

FICHAMENTO LIVRO: PEDAGOGIAS E PEDAGOGOS PARA QUÊ? AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir será um fichamento por citação, do livro: Pedagogias e pedagogos para quê? Autor: Libâneo, que fala sobre a história da pedagogia, suas especificidades e a importância da mesma no ambiente em que atua o espaço que abrange dentro da contemporaneidade. O autor traz dentro dos capítulos considerações sobre a profissão, questões

EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA “Compreender a Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia, justificar a subordinação do processo didático a finalidades educacionais e indicar os conhecimentos teóricos e práticos necessários para orientar à ação pedagógico-didática na escola” (p. 15). (Objetivo do capítulo) “[...] Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre…

contemporary society, better known as the knowledge society, u information and communication technologies (ICT's), so that all professionals have to space. The professional of the pedagogy and the pedagogy has been taking as a m diverse spheres of social practice. Increasingly the work of the educator is required be There are several areas considered non-school environment for professionals of ped radio stations and broadcast TV, just where there is an educational practice will be…

longo da reflexão sobre pedagogia feita até aqui muitos conceitos foram adquiridos e, entre eles, estão os de como e em que a pedagogia atua. Tais reflexões são muito importantes para que se possa entender mais amplamente como a pedagogia funciona enquanto ciência e também que se possa entendê-la de maneira mais totalizada. O se sabe sobre pedagogia é, com certeza, uma pequena parte de tudo o que ainda se tem para aprender. Durante o nascimento e evolução do termo pedagogia, mudanças…

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO colatina 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. 7 2.2 O QUE É PEDAGOGIA 8 2.3 QUEM É O PEDAGOGO 9 3. CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13

das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias progressistas, firma-se no meio educacional a presença da pedagogia libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos, assumida por educadores de orientação marxista. 3 TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS Conforme Libâneo, a tendência progressista crítico-social dos…

WELLINGTA MARTINS REZENDE MEDEIROS TOSTES A HISTÓRIA E ORIGEM DA PEDAGOGIA CHAPADA DOS GUIMARÃES 2014 Introdução O Curso de Pedagogia no Brasil se institucionalizou no ano de 1939 e, desde então, como os outros espaços em que se encontram as práticas educativas, tem sido marcado pela aproximação às exigências do mundo produtivo que desencadearam mudanças nas atividades pedagógicas. A mais recente iniciou-se no ano de 2005 quando se tornou pública a

1- Referência Bibliográfica LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola. In: LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Pedagogos para quê. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Cap. 5, p. 150-198. 2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação…

da prática do assistente social ao longo da trajetória profissional na sociedade. São identificados três perfis, assim nomeados: pedagogia da "ajuda", da "participação" e a proposta de construção de uma pedagogia emancipatória pelas classes subalternas. Onde esses perfis representam e demonstram os vínculos da profissão a estratégias educativas presentes no movimento de organização/ reorganização da cultura, traduzindo diferentes modalidades de inserção do assistente social nesse…